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Sobre el sitio Web


Boy wondering about advertising

La Guía de PBS Padres sobre los niños y los medios es un recurso para dar respuesta a las preguntas que los padres se hacen acerca de los niños, los medios de comunicación y las posibilidades de creación que existen entre estos. Es un foro que los invita a que aporten tanto su curiosidad como sus preocupaciones acerca de lo que los jóvenes están viendo y oyendo en la televisión, las películas, los videojuegos y el Internet.

Este sitio también aborda el tema de la educación sobre los medios de comunicación. Adquirir educación sobre los medios significa que:

  • Se observa de cerca y se piensa en forma crítica,
  • Se cuestionan las fuentes de información, aclarando así es cómo logramos saber lo que sabemos,
  • Se resiste a la publicidad y a los programas superficiales que presentan estereotipos que promueven una visión encapsulada del mundo y de su gente, y
  • Se pueden usar los medios como herramientas creativas para la auto-expresión, en vez de tratarlos como una mera oportunidad para consumir lo que otros, como las grandes difusoras, han producido.

La educación sobre los medios de comunicación también toma en cuenta el poder que los medios electrónicos ejercen, en formas muy profundas, en la conformación tanto de la sociedad como de nosotros. Es precisamente debido a que la televisión, la radio y el Internet son tan poderosos y siempre están presentes, que éstos pueden moldear nuestra actitud e influir en nuestras convicciones.

Por más que ustedes quisieran alejar a sus hijos de los anuncios agresivos, las imágenes desagradables, de los programas tontos y de los reportajes periodísticos engañosos, ustedes no pueden hacerlo por lo menos, no del todo. Lo más que pueden hacer es ayudarlos a que aprendan a conocer a los medios haciendo sus propias reflexiones, manteniéndose informados, y ultimadamente, volviéndose los narradores de sus propias historias.

Acerca de Shelley Pasnik, productora de la Guía de PBS Padres sobre los niños y los medios

Shelley PasnikShelley Pasnik es una de las investigadores principales del centro infantil y tecnológico Center for Children and Technology. Dedicada a descubrir la manera cómo los medios de comunicación pueden apoyar el desarrollo saludable de los niños, ella diseña y lleva a cabo proyectos de investigación que estudian cómo la tecnología puede utilizarse para respaldar la enseñanza y el aprendizaje.

Ella ha pasado casi 15 años dirigiéndose a padres de familia, defensores de niños y del consumidor, líderes empresariales, expertos en salud, superintendentes, estudiantes, funcionarios públicos y, en la medida de lo posible, a niños. A todos estos grupos les ha hablado sobre el papel que los medios de comunicación pueden desempeñar y que en efecto desempeñan en la vida de los jóvenes. IBM, Intel, el Museo de Historia Natural de Estados Unidos, Carnegie Hall, AOL, WNET/Thirteen y WGBH son instituciones con las que Pasnik ha trabajado en apoyo de sus esfuerzos por respaldar el desarrollo infantil mediante los nuevos medios de comunicación.

Usted puede ponerse en contacto con Shelley Pasnik en shelley@pasnik.com.

Acerca de las etapas de desarrollo del niño y los medios

La manera como los niños usan los medios -- la TV, las computadoras, los videojuegos y las películas -- tiene mucho que ver con su forma de ser. Aunque dos niños no son exactamente iguales, generalmente los niños pasan por las mismas etapas de desarrollo. El conocimiento de estas etapas puede ayudarles a alentar a su hijo a que use los medios en una forma nueva y creativa. Esta guía por edades está diseñada para ayudarles a que entiendan cómo usar los medios a fin de estimular el desarrollo creativo, social, físico e intelectual de sus hijos.

Conforme su hijo crece — intelectual, emocional y físicamente — también progresa su capacidad para utilizar los medios. Esto es verdad independientemente de que su hijo tenga 5 años y empiece a comprender que una historia tiene un principio, un medio y un final, o que tenga 15 años y domine la forma de publicar sus propias historias en la red Web.

Por supuesto, que el desarrollo saludable de un niño implica mucho más que aprender a usar los medios. Su hijo tiene muchas necesidades, entre las que destacan la atención por parte de ustedes, su amor, los buenos alimentos, el tiempo para estar afuera, los libros cautivadores y una televisión que ha sido apagada y dejada atrás.

Esta sección de la Guía de PBS Padres sobre los niños y los medios aprovecha los recursos creados por organizaciones muy respetables que estudian y se preocupan por los niños: National Network for Child Care (la Red Nacional para el Cuidado del Niño), el Gisell Institute of Human Development (Instituto Giselll para el Desarrollo Humano), The Magic House in St. Louis (La Casa Mágica en St. Louis) y el Bank Street College of Education (Colegio para la Educación de Bank Street).

Acerca de las ilustraciones

Todas las ilustraciones de la Guía de PBS para padres sobre los niños y los medios fueron creadas por Mary Veronica Sweeney.

Acerca de la traducción al español

La traducción al español fue realizada por Antonieta Romero-Follette, traductora del inglés y del francés, quien cuenta con 23 años de experiencia en expresión verbal, redacción y corrección de estilo. Además, en su calidad de consultora en economía que ha trabajado ampliamente en América Latina y el Caribe, ella también ha realizado traducciones de programas, proyectos y políticas de desarrollo socioeconómico para WWF (la Organización Mundial de Conservación), el Banco Mundial, la OECD y muchas otras instituciones. Ella es también madre de un niño de primer grado muy activo.

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