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Creación con los medios: Preadolescentes

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Las herramientas de los medios — las computadoras, las cámaras digitales y las grabadoras de sonido — pueden ayudar a que su hijo o hija descubra que, por más genial que sea que lo diviertan y que disfrute de la versión de lo que es divertido que le presenta otra persona, es todavía mejor disfrutar de la diversión resultante de su propia producción.

Con la creación de sus propias producciones, su hijo o hija empezará a darse cuenta de que ni los espectáculos de la TV, ni los videojuegos, ni las películas simplemente aparecen por sí solos. Las personas los hacen. Como resultado, su experiencia práctica en la producción influirá en la manera cómo él o ella verá, observará o jugará con los diferentes medios y las obras producidas por otras personas, permitiéndole así que se formule preguntas acerca de cómo éstas fueron realizadas y por qué. También le ayudará a descubrir que él o ella puede ser más que un consumidor: su hijo o hija podrá ser un(a) creador(a) de la Web, un(a) artista digital, un(a) narrador(a) de historias en línea, un(a) diseñador de juegos, un(a) compositor, un(a) productor de cine o casi cualquier otro tipo de creador(a) que quisiera ser.

  • Si su hijo o hija está interesado(a) en los juegos, anímenlo(a) a que produzca sus propios juegos.

    Además de hacer experimentos con la programación básica, su hijo(a) puede aprender acerca de los componentes del juego: las reglas que lo rigen, los incentivos para mantener el interés del jugador y la estructura del juego que lo mantiene como un todo, tales como el guión de la historia o el problema que se busca necesita resolver. ToonTalk y Stagecast's Creator son dos tipos de software para producir videojuegos que están disponibles en el mercado y dirigidos a principiantes.

  • Ayuden a que su hijo encuentre la expresión de su voz a través de la escritura y de la publicación en línea.

    Lleven a su niña de paseo por las múltiples revistas publicadas en línea y por las revistas especializadas en la Web en las que ella pudiera publicar su poesía, sus historias y sus pensamientos. Ayúdenla a producir su propio "libro", "revista" o blog literario con fotografías y cartulinas, o empleando un software que incorpore electrónicamente textos, imágenes, sonidos y videos.

  • Aconséjenle a su hijo a que componga, grabe y toque música.

    Making More Music (A crear más música) es un ejemplo de un CD-ROM popular; además existen muchos otros sitios Web que presentan información básica sobre los instrumentos y sobre la creación musical.

  • Hagan que su hijo experimente con los medios visuales.

    Las cámaras digitales pondrán a su hijo detrás de una lente y harán que piense en la forma de encuadrar una fotografía. Softwares tales como Kid Pix le permitirán manipular fotos y diseñar obras de arte de su creación.

  • Combinen los intereses audiovisuales y de narración de historias de su hijo o hija con la producción de una película.

    Permitan que su hijo use la cámara de video de la familia o el equipo de la escuela o la biblioteca para hacer su propia película. Su hijo o hija podría usar a sus hermanos y amigos como público o podría presentar a concurso su película en un festival de cine infantil, como el de Chicago, The Internacional Children's Flims Festival, y el de Nueva York, New York Internacional Children's Film Festival.

  • Inscriban a su hijo en una clase sobre medios o sobre la competencia con la tecnología.

    Además de encontrar en línea una introducción a la producción en los medios de comunicación, visiten los museos, estudien los programas especiales de las bibliotecas y los cursos que ofrecen los colegios comunitarios sobre filmación, producción radiofónica y producción en la Web. Si a su hijo le gusta la competencia amistosa, busquen concursos relacionados con los medios.

  • Aprovechen al máximo el interés que muestre su hijo o hija en la redacción electrónica ayudándole a encontrar sitios Web que publiquen poemas, historias, editoriales y otros escritos de autores jóvenesiters.

    Stone Soup es una revista impresa, exclusivamente para escritores y artistas entre 8 y 13 años de edad, y Crunch es una revista en línea dirigida a jóvenes autores patrocinada por el Nacional Center for Education Statistics (Centro Nacional para las Estadísticas sobre la Educación). El solo hecho de considerar la forma cómo la opinión pública podría recibir su obra podría hacer que su hijo o hija cambie su forma de pensar sobre lo que ha expresado.

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