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¡Haz Una Gráfica Con Estas Etiquetas!


Una gráfica de las frutas que omemos.

Coleccionar etiquetas de las frutas favoritas y hacer una gráfíca con ellas es una actividad divertida que lleva a que participe toda la familia.

Nota: Los materiales que aquí se ofrecen se presentan en formato HTML y PDF. Para tener acceso a estos materiales en formato PDF, usted necesitará el lector gratuito Adobe Acrobat Reader.

PDF (93k)

Materiales:

  • Hojas de papel tamaño carta (8 1/2" x 11")
  • Etiquetas de las cáscaras de la fruta
  • Volantes publicitarios del supermercado
  • Un marcador
  • Pegamento en tubo comercial o engrudo

Direcciones:

  1. ¡No tire esas etiquetas que vienen pegadas en las frutas frescas, úselas para hacer una gráfica! En la parte superior de una hoja de papel carta (de 8 ½" x 11"), anote: "Las frutas que comemos".
  2. Ahora pídale a su niño que recorte algunas fotografías de las frutas de los volantes publicitarios del supermercado. (Los dibujos o fotografías deben de ser lo suficientemente pequeños para poder pegarlos uno al lado del otro a lo largo del lado inferior de la hoja de papel).
  3. Use un marcador para trazar una línea en el margen izquierdo y en el lado inferior de la hoja.
  4. Una gráfica de las frutas que omemos.
  5. Pegue las fotografías debajo de la línea del lado horizontal y escriba los números del 1 al 10 en la línea vertical.
  6. Una gráfica de las frutas que omemos.
  7. Coloque la gráfica en blanco en un lugar donde su hijo pueda alcanzarla. Cada vez que alguien coma una fruta, pídale que pegue una etiqueta en la gráfica en la columna correspondiente. Si la fruta no tiene una etiqueta, ponga una marca.
  8. Conforme se acumulan las etiquetas, háblele acerca de la gráfica al niño. Pregúntele: "¿Qué historia nos dice nuestra gráfica sobre las frutas que comemos?". Por ejemplo, nos dice de cuál comimos más y de que fruta no comimos mucho.

Sugerencias para los padres:

  • Esta actividad le ofrece al niño la experiencia relacionada con el hecho de recopilar y mostrar la información.
  • Busque otras cosas que puedan ser de interés para que el niño haga una gráfica (las condiciones del clima cada mañana, por ejemplo) y ayúdele a crear una gráfica para registrar la información.
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