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Cinco Hechos Que Cada Familia Debe Saber


  1. Todo comportamiento es una forma de comunicación.
    Todo el mundo se comunica a través del comportamiento. Un infante puede llorar cuando ella tiene hambre o tiene un pañal mojado, de la misma manera que un adulto puede bostezar cuando él está aburrido en el trabajo. Los adultos y niños están comunicando algo a través de su comportamiento durante cada momento de cada día, aunque no sean concientes de lo que están haciendo. El comportamiento problemático o inapropiado de un niño, es una señal de que él está disgustado y que algo no está bien.
  2. Siempre hay una razón para el comportamiento problemático.
    Algunas veces, los niños tienen problemas al comunicarse porque pueden no saber las palabras necesarias para describir como se sienten, o, que hacer en una situación difícil. De este modo, los niños se comportan en una manera desafiante para servir un propósito. Ese propósito puede ser atraer la atención de una persona, parar una actividad u obtener un placer sensorial, pero siempre hay una razón tras el comportamiento.
  3. Pueden haber muchas razones tras un comportamiento específico.
    Los niños con comportamiento desafiante están mandando un mensaje a los adultos de que algo no está bien, o que sus necesidades no se están cubriendo. Puede haber muchas razones para un comportamiento específico, tal como estar hambriento, asustado, herido, triste o disgustado. Algunos niños tienen un tiempo particularmente difícil encontrando como decirles a los adultos que están enfadados, y se comportan de manera que los meta en problemas. Otros niños actúan de un modo que parece "destructivo" porque les gusta la sensación física, por ejemplo dándole puñetazos a cosas o deshilachando ropa. Algunas veces los niños se sienten inseguros o fuera de control, y como resultado ellos toman una acción inapropiada sobre cosas que pueden controlar, como: poder herir o darle patadas a alguien. Un niño que ha tratado varias veces de comunicarse con adultos sobre lo que necesita, pero sus necesidades todavía siguen sin cumplirse, con frecuencia usará un comportamiento problemático como manera de mandar un mensaje bien fuerte.
  4. Los adultos pueden aprender a entender e interpretar el comportamiento desafiante de niños.
    Como los niños frecuentemente expresan sus necesidades a través de su comportamiento, muchos adultos se encuentran con el desafío de entender el significado tras su comportamiento. Todos los niños, pero especialmente esos que demuestran comportamiento desafiante, necesitan la consistencia de un adulto cariñoso y en el que puede confiar y que proveerá apoyo y orientación, especialmente durante tiempos difíciles. De la misma manera que es importante a encontrar el significado del comportamiento de los niños, es igualmente importante que los adultos estén consientes del significado de su propio comportamiento. Los niños aprenden mucho a través de los mensajes que los adultos mandan todos los días.*
  5. El comportamiento desafiante de niños puede ser reducido con apoyo, no con castigos.
    Una vez que los adultos entiendan lo que los niños están tratando de comunicar a través de su comportamiento, pueden responder mejor. Cuando los niños se sienten respetados y tienen sus necesidades cumplidas, ya no hay una razón para usar el comportamiento desafiante para comunicarse. Gritándole o castigando a un niño por su comportamiento, puede parar el comportamiento por el momento, pero no le da el apoyo o le provee maneras alternativas para comportarse en situaciones difíciles. Cuando los adultos utilizan castigos, están mandando el mensaje que el enojo es una buena manera de resolver problemas. Cuando los adultos ayudan a los niños a encontrar maneras positivas para comunicar sus necesidades a otros, los niños aprenden habilidades sociales y para resolver problemas que les ayudaran a lo largo de su vida.**

*Para encontrar más acerca de mandar mensajes positivos a través del comportamiento, lea el artículo de PBS acerca de Maneras Diarias para Enseñarle a los Niños sobre el Respeto (en inglés).

**Para más ideas acerca de como enseñar a los niños a saber manejar emociones difíciles, lea el artículo del Señor Rogers ("Mister Rogers") acerca de Sentimientos de Enojo ("Mad Feelings" - en inglés).

 

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