Edad			Hitos
El primer año			Desde el comienzo los bebés exploran ansiosamente su mundo, y eso los incluye a ellos mismos y a otras personas.
			Los bebés pasan mucho tiempo empezando a conocer su propio cuerpo. Succionan sus propios dedos Observan sus manos Miran el lugar del cuerpo que se están tocando Empiezan a darse cuenta de que son una persona diferente de los demás y aprenden la manera en que están unidas las partes del cuerpo, como brazos y piernas Los bebés están interesados en otras personas y aprenden a reconocer a las principales personas que los cuidan. La mayoría de los bebés: Pueden recibir el consuelo de un familiar adulto Responden positivamente al contacto Interactúan mejor cuando están en un estado de alerta o en un estado de inacción y de atención Se benefician más de las interacciones cortas y frecuentes que de las largas e infrecuentes Sonríen y muestran placer como respuesta a la estimulación social
			Es más probable que los bebés inicien una interacción social. Empiezan a: Jugar al escondite Prestar atención a su propio nombre Sonreír espontáneamente Reír en voz alta
			Los bebés muestran un rango emocional más amplio y preferencias más fuertes por las personas familiares. La mayoría puede: Expresar muchas emociones claramente diferenciadas Distinguir a amigos de extraños Responder activamente frente al lenguaje y los gestos Demostrar desagrado frente a la pérdida de un juguete
			A medida que se acercan al primer año, la imitación y la independencia ganan importancia. La mayoría de los bebés pueden: Alimentarse solos comiendo con los dedos Sostener una taza con las dos manos y beber con ayuda Tender brazos y piernas mientras se les viste Imitar acciones simples Demostrar ansiedad cuando se les separa de las principales personas que los cuidan
			Los niños empiezan a tener más conciencia de sí mismos y de su habilidad de hacer que las cosas sucedan. Se expresan con un rango más amplio de emociones y es más probable que inicien la interacción con otras personas. En esta etapa la mayoría de los niños: Se reconocen a sí mismos en fotos o en el espejo, y se sonríen o se hacen caras Demuestran sentimientos intensos por sus padres y demuestran afecto por otras personas familiares Juegan solos e inician sus propios juegos Expresan sentimientos negativos Demuestran orgullo y placer frente a logros nuevos Imitan comportamientos adultos en el juego Demuestran un fuerte sentido de sí mismos por medio de la reafirmación personal, dirigiendo a los demás Empiezan a ser serviciales, como al ayudar a acomodar las cosas
			Los niños empiezan a sentirse "hacedores" más poderosos y creativos. Exploran todo, demuestran un fuerte sentido de sí mismos y expanden su rango de destrezas de autoayuda. La independencia es un gran desafío. Es probable que los niños de dos años: Demuestren conciencia de la identidad sexual Indiquen necesidades de higiene en el baño Ayuden a vestirse y a desvestirse Sean firmes y enérgicos acerca de sus preferencias y digan que no a los pedidos de los adultos Empiecen a autoevaluarse y a desarrollar nociones de sí mismos como buenos, malos, atractivos, etc. Demuestran conciencia de sus propios sentimientos y los de los demás, y hablan sobre sentimientos Experimentan cambios de ánimo rápidos y demuestran un temor aumentado (por ejemplo, miedo a la oscuridad o a ciertos objetos) Exhiben sentimientos y comportamientos agresivos Los niños disfrutan del juego paralelo, dedicándose a actividades solitarias cerca de otros niños. Es probable que: Miren a otros niños y se unan brevemente para jugar con ellos Defiendan sus posesiones Empiecen a jugar a las casitas Usen objetos de manera simbólica en el juego Participen en actividades grupales simples, como cantar, aplaudir o bailar Conozcan la identidad sexual
			A medida que mejoran su habilidad y sus destrezas de autoayuda, los niños de 3 años se vuelven más independientes. La mayoría puede: Seguir una serie de instrucciones simples Completar sin ayuda tareas simples con la comida, como extender manteca blanda con un cuchillo romo y servir líquidos de una jarra pequeña Lavarse las manos sin ayuda y sonarse la nariz cuando se les recuerda hacerlo Estos niños están más interesados en otros niños. Ahora es más probable que: Compartan juguetes, turnándose para ayudar Inicien juegos o participen de ellos con otros niños, y creen juegos Empiecen el juego dramático, con representación de escenas completas (como viajar, simular ser animales)
			A esta edad los niños son más conscientes de sí mismos como individuos. Ellos: Demuestran cierta comprensión del razonamiento moral (explorar ideas acerca de la justicia, y los comportamientos buenos o malos) Se comparan a sí mismos con los demás Los niños de 4 años están muy interesados en las relaciones con otros niños. Ellos: Desarrollan amistades Expresan más conciencia de los sentimientos de otras personas Demuestran interés en explorar las diferencias sexuales Disfrutan del juego imaginativo con otros niños, como disfrazarse o jugar a la casita Llevan el juego dramático más cerca de la realidad prestando atención a los detalles, al tiempo y al espacio

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