Sonidos agudos y graves

Coloque dos vasos o jarras sobre una mesa o encimera. Deje espacio entre los vasos. Su niño(a) debe ser capaz de golpear un vaso con un lápiz sin tocar el vaso de al lado. Prepare los demás materiales.

Ayude a su niño(a) a verter unas gotas de colorante alimentario en la jarra de agua. Esto le ayudará a usted y a su niño(a) a ver mejor el agua. Ayude a su niño(a) a verter solo un poco de agua en un vaso. Ayúdele a verter agua en el otro vaso hasta que esté casi lleno.

Su niño(a) puede golpear suavemente los vasos con un lápiz. Pídale que observe con los ojos y los oídos. Su niño(a) puede describir los sonidos que oye y el nivel de agua en cada vaso. Pídale que compare los sonidos y los niveles de agua. ¿En qué se fija? Por ejemplo, el vaso con un poco de agua emite un sonido más agudo y el vaso lleno emite un sonido más grave.

Coloque un vaso vacío entre el vaso casi vacío y el vaso casi lleno. Deje suficiente espacio entre los vasos para que su niño(a) pueda dar golpecitos. Pídale que decida cuánta agua echar en este vaso. Ayúdele a servir el agua en el vaso. Su niño(a) puede predecir qué tipo de sonido hará este vaso cuando lo golpee. Su niño(a) puede observar el sonido y describirlo. ¿En qué se diferencia el sonido del vaso casi lleno? ¿Del vaso casi vacío?

Devuelva el agua del vaso del medio a la jarra. Desafíe a su niño(a) a hacer que este vaso tenga el mismo sonido que el vaso casi vacío. Su niño(a) puede predecir cuánta agua tendrá que echar. ¿Cómo sabrá que el sonido es el mismo? ¿Qué observa en la cantidad de agua? ¿Cómo se compara con la cantidad del vaso casi vacío? Ahora rete a su hijo a hacer que este vaso tenga el mismo sonido que el vaso casi lleno.

Anime a su niño(a) a compartir lo que ha observado. Pídale que compare los sonidos que hacían los vasos. ¿Qué ha observado en relación con el nivel de agua y el tono del sonido? ¿Cómo influye la cantidad de agua en un vaso en el tono del sonido?