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La vida y la época de Frida Kahlo
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En esta sección
Guía interactiva para el educador
Actividades Familiares

Guía interactiva para el educador

Una pareja dispareja: Frida y Diego

Objectivos

Los estudiantes deberán,
  • entender el impacto que las relaciones personales ejercen en sus vidas.

  • examinar y evaluar la relación entre Frida Kahlo y Diego Rivera.

Antes de ver

Opción 1: Divida a los alumnos en grupos pequeños, cada grupo seleccionará a un integrante de su grupo como secretario para hacer el registro de la actividad. Distribuya dos hojas de papel y marcador a cada secretario. Instruya a los grupos a hacer realizar una evaluación sobre cómo las relaciones personales (amigos, familiares, novio/a) influyen en sus vidas. Cada secretario de grupo tomará nota de lo conversado en su grupo, que luego será compartido con el resto. Presente a sus alumnos un diagrama sintetizando las ideas expresadas y pídales que describan cuál es la base de una relación constructiva y sustentable y cómo ese tipo de relación se materializa y se mantiene en el tiempo.

Opción 2: Pídale a sus alumnos que hagan una lista de los tipos de emociones que las personas experimentan (amor, miedo, odio, pasión, etc.) y que describan bajo qué circunstancias éstas suelen manifestarse en la vida y en particular, con las diferentes relaciones que los estudiantes mantienen.


Después de ver

Discuta brevemente con sus alumnos la relación de Frida Kahlo con Diego Rivera. Habiendo entendido lo que es una relación constructiva y sustentable ¿Cómo describirían la unión de estos dos artistas?

Divida a los alumnos en dos grupos iguales, unos representarán a Diego Rivera y los otros a Frida Kahlo. Luego en parejas, uno en el rol de Frida y el otro en el rol de Diego, pídale que discutan en primera persona la relación de los artistas uno con el otro. Específicamente, como si estuvieran teniendo una conversación de por qué deberían o no permanecer juntos. Deberán dirigir la conversación hacia los siguientes tópicos:
  • Qué aspectos de Frida y Diego gustan y disgustan el uno del otro.

  • Cómo quisieran ellos que el otro fuera dentro de la relación.

  • Cómo se influencian mutuamente como artistas.

  • Cómo se benefician mutuamente (emocionalmente, económicamente, etc.)

  • Qué les hiere el uno del otro.

  • Por qué deben o no permanecer juntos.

  • Por qué no pueden permanecer juntos.

Los alumnos podrán compartir luego la esencia de sus impresiones con el resto, para luego llegar a conclusiones sobre el por qué Frida y Diego finalmente permanecen juntos, a pesar de sus complejidades.


Referencias en internet

Frida Kahlo

Compound sheds light into complex relationship of Rivera, Kahlo

"Diego and I:" The Fiery Relationships of Frida Kahlo and Diego Rivera

Marriage to Diego Rivera

Frida & Diego

tapa de la pagina


Otros lecciones: La Cultura en el Arte | Educación Artística



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