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Molly of Denali

Crea un mapa para contar una historia

Por Priyanka Lamichhane
Apr 29, 2023
Autor:
Actividades de 30 minutos
Viendo el mapa, una mamá y su hija conversan sobre  un viaje que hicieron juntas.

En “The Big Gathering”, ¡Molly se prepara para ir de viaje con su familia! Ella comienza su planificación mirando un mapa de Alaska y señalando donde viven sus amigos. Molly y sus amigos se van a Anchorage, Alaska, donde va a realizarse "The Big Gathering" (La gran reunión). "The Big Gathering" se basa en un evento real llamado Alaska Federation of Natives Convention [en Inglés] (Convención de la Federación de Nativos de Alaska).

Alaska es muy grande y, por lo tanto, muchas personas tienen que viajar muy lejos para llegar a la ciudad de Anchorage. El mapa de Molly incluye fotos de sus amigos cerca de donde viven. Por ejemplo, Molly vive cerca de Denali, que está a 300 millas de Anchorage, lo que significa que Molly tiene que recorrer una gran distancia para llegar a "The Big Gathering" (La gran reunión). Ella marca los pueblos donde viven y la ubicación de Anchorage. Su mapa incluye información acerca de qué tan lejos cada persona tendrá que viajar para llegar a "The Big Gathering" (La gran reunión). Molly usa la información en su mapa para contar la historia sobre cómo ella y sus amigos llegarán al evento. ¡Los mapas pueden ser una gran inspiración para contar historias!

Junto a su niño, creen un mapa que muestre la ruta de un viaje que hicieron recientemente, en su propia ciudad o pueblo, o hacia un lugar más lejos. Anime a su niño a incluir puntos de interés que visitaron o que vieron en el camino. Mientras hacen el mapa, conversen acerca de por qué usamos los mapas y cómo pueden ser útiles. También, podrían comentar cómo los mapas pueden ayudar a contar una historia sobre un lugar donde han estado y hacia donde van, ¡igual que Molly!

Materiales

Instrucciones

1

Pregunte a su niño sobre un viaje que hizo, por ejemplo una visita a un lugar donde nunca había estado o a un lugar que visitó en un día especial. Pregúntele acerca de lo que le gustaría recordar de cómo llegaron allí para guardar de recuerdo o compartir con un amigo. Luego, invítelo a dibujar el mapa para que le muestre cómo recuerda que llegaron al destino. Puede elegir un viaje cercano, como ir a la escuela, al doctor o a la casa de un amigo. También, puede elegir un viaje que hizo a un lugar más lejos de casa.

2

Pregúntele a su niño dónde inició su viaje, y dónde lo terminó, y qué vio en el camino. ¿Qué cosas vio, escuchó, o pudo oler? ¿Cómo se sentía durante el viaje? ¿Cómo era el tiempo? Juntos, anoten lo que observó durante su viaje en una lista, para que luego pueda elegir de ahí qué incluir en el mapa.

3

Ahora, pídale a su niño que dibuje un mapa sencillo de su ruta. Ayúdelo pidiendo que empiece a dibujar en el punto donde comenzó el viaje. Luego, puede trazar la ruta hasta su destino como una línea o como una serie de líneas para ilustrar las calles o senderos peatonales. La ruta debe terminar en el destino final.

4

Juntos, revisen los apuntes para decidir qué otra información deben incluir en su mapa. Ayude a su niño a dibujar en las líneas del mapa los edificios, parques u otros lugares especiales que notó en el camino. ¿Pasaron por un supermercado o una casa familiar? ¿Pasaron por un parque donde escucharon a los pájaros cantando? ¿O pasaron por un parque con árboles que ofrecieron sombra? Incluyan lo que recuerden de la ruta.

5

Anime a su niño a agregar etiquetas a su mapa indicando su casa y los puntos de interés que vio. Anote los nombres de las calles o pueblos por los que pasaron. Si a su niño le cuesta recordar lo que debe anotar, miren un mapa en línea o en una app para ayudarlo. Hagan una leyenda para el mapa que incluya información sobre los símbolos y marcas que su niño agrega al mapa, así como una escala para indicar la distancia.

6

Junto con su niño, compartan el mapa con un familiar o un amigo y cuéntenle la historia del viaje usando el mapa para ilustrarlo. Señalen qué dirección tomaron y qué sucedió en el camino. Mientras su niño repasa la historia, invítelo a usar palabras que lo ayuden a ilustrar el paso del tiempo, como: primero, antes, después, finalmente, durante, para apoyar la estructura del cuento. Su niño puede preguntarle a su amigo o familiar si tiene alguna pregunta acerca del mapa o de la historia mientras la relata. ¡Pueden descubrir cosas nuevas para incluir en su mapa! Guarden el mapa como recuerdo de este viaje especial o para compartirlo nuevamente con un amigo.

7

Anime el interés de su niño por los mapas viendo juntos otros mapas, en papel o en una aplicación para teléfono móvil. ¿Usa mapas para averiguar cómo llegar a un lugar nuevo o para buscar la ruta más rápida hasta un lugar conocido? Converse con su niño sobre por qué usa los mapas como parte de su rutina. La próxima vez que viajen, ¡muéstrele a su niño cómo usa los mapas para encontrar el camino!

Exploren más

Los mapas contienen información que nos muestran cómo llegar de un lugar a otro. Además, los mapas nos pueden indicar las maneras en que la tierra fue organizada en el pasado. Las tribus indígenas tienen una larga historia como guardianes respetuosos de la tierra durante miles de años. Los reconocimientos de su derecho a la tierra brindan la oportunidad de conectarse con las tribus y la rica historia de sus culturas. ¿Alguna vez se han preguntado acerca de las tierras indígenas en que viven o tierras por las que han viajado? Pasen un tiempo en familia descubriendo la historia y la cultura de las tribus que cultivaron las tierras que han recorrido durante su viaje y diseñen un póster para honrarlas.

¿Quieren más actividades de “Molly of Denali”? ¡Hagan un collar de cuentas o intenten muffins de especias y avena para seguir con la diversión!

Priyanka Lamichhane photoAutor:
Tipo de actividad
Manualidades
Temas
  • La alfabetización
Programa: Molly of Denali

Join Molly, an Alaska Native girl, and friends on their adventures in beautiful Alaska.

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  • La alfabetización

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