- Sólo como la parte limpia.

- Este año nos pidieron hacer una Cabaña de Bienvenida.

- No entra por la puerta.

- ¡Vamos!

- Creo que será un espacio interesante para remodelar.

- Brr.

- Me congelo.

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesitamos todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Vamos ♪ Cuando necesito ayuda y tengo una pregunta ♪ ♪ Hay un lugar donde voy para inspirarme ♪ ♪ Tengo que ir a la red, revisar la investigación de las chicas ♪ ♪ ¿Qué chicas?

♪ ♪ SciGirls Yey.

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesito todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Vamos ♪ Tienes que entrar, publicar ♪ Subir, ayudar Sí ♪ ♪ ¿Quieres entrar a un mundo fascinante?

♪ ♪ Es la hora porque las SciGirls están esperando ♪ todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesitamos todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ SciGirls - Jake, tu mamá me dijo que estabas afuera.

- S-sí.

- ¿Por qué?

Está helado.

- S-sí, p-pero tengo que ver mi estrella.

- ¿Tu estrella?

- Compré una en Internet, sólo me costó $39.99.

Puedo ponerle nombre y viene con un cuchillo Ginsu.

- Guau, ¿cómo la llamarás?

- "Mi estrella es mejor que la tuya".

- Yo no tengo estrella.

- No.

A-así s-se llama.

- Oh... hay miles de millones de estrellas.

¿Cómo harás para encontrar la tuya?

- No podrá verse por un par de horas.

El único p-problema es... q-que tengo mucho f-frío.

No puedo dejar quieto el m-mapa.

- Nunca encontrarás tu estrella temblando de esa manera.

- L-lo sé, lo s-sé, ja.

- Es hora de llamar a las SciGirls.

SciGirls, tengo una pregunta candente para ustedes.

Veamos si tienen una respuesta caliente.

¡Ajá!

Fíjense en las flechas.

Son pistas para el juego que tenemos en el sitio web.

- Tengo nieve.

- Sólo como la parte limpia.

todas: Listas... ¡ya!

Nikita: ¿Están seguras de que estará frío como para poder mm...?

- Está lleno de bultos.

- Sólo... [gritos] - Me llamo Grace, tengo 11 años y vivir en el lago es divertido.

Cada invierno ponemos una cabaña en el lago para poder pescar.

- ¿Tengo que saltar?

[grito] - Me llamo Greta.

Nos gusta mucho la nieve y siempre estamos esperándola.

El invierno es lo que más me gusta de vivir en Minnesota.

- No se ve para abajo.

- Es así de grueso.

- Soy Sukhmani, tengo 11 años.

Hola.

Tengo una personalidad como divertida, cariñosa y amable.

¿Ahora quieres detenerme?

- Hola, soy Nikita.

Me gusta el aire libre.

Vivir en Minnesota en invierno es tener mucho frío y puedo usar gorros como éste.

[música de aventura] Grace: Cada año en el Lago Medicine tienen un evento llamado Los Proyectos de Arte De Cabaña.

- Es como un carnaval sobre hielo y los artistas crean casas de hielo sobre diferentes temas.

Este año nos pidieron trabajar con la Cabaña de Bienvenida, para lograr que sea más eficiente energéticamente.

Jane es una de las artistas que creó la Cabaña de Bienvenida.

- Hola, soy Jane.

Soy la escultora que... Nikita: Ella trajo la cabaña a la casa de Grace y nos explicó que es difícil mantenerla cálida.

- Como verán, construimos la cabaña para que sea translúcida, para ganar calor del sol durante el día y tiene plástico corrugado en el exterior y una capa de plástico de burbujas en el interior.

Nikita: Jane sintió que su cabaña en el hielo era muy fría el año pasado y nos pidió que pensemos en una forma de remediarlo.

- Tuvimos que hacer un montón de investigaciones para ver cómo podíamos mantener la cabaña de hielo más cálida para las personas que trabajan dentro.

- ¿Creen que pueden ayudarnos?

todas: Sí.

- Nos encantaría.

- ¡Estoy entusiasmada!

- Creo que lo que vamos a hacer es deslizarla por la parte trasera del auto.

¿Vamos bien?

¡Perfecto!

Greta: Fue sorprendente porque no sabíamos cómo luciría la cabaña armada.

Jane: Bien.

- ¡Vamos!

Nikita: Moveré esta parte.

A veces había confusión para saber qué piezas iban en qué parte.

- Puede ser la parte trasera.

¿No podría estar esa parte a la derecha y la otra detrás?

Jane: Tienes razón, es la trasera.

- Bien, voy a levantarla.

¡Listo!

- ¡Listo!

Jane: Ya está.

Greta: Ahí vamos.

- Creo que gira muy fácil.

- Fue divertido construir la cabaña.

- Bien, retrocedan por aquí.

- Todas gritaban, intentando terminar su trabajo.

- Hola.

Cuando la armamos dijimos: "Sí podemos hacer que sea más cálida porque ahora hace muchísimo frío".

Hay tantas cosas que podemos hacer con esto.

- ¡Entremos en la cabaña!

- Oh, guau.

- Guau.

- ¡Guau!

- Aquí también está cálido.

Más que afuera.

- Creí que iba a ser... así de alta y que en su totalidad terminaría siendo sólo así de alta, pero realmente... es alta.

- Es más grande de lo que yo esperaba.

- Realmente no pensé que sería un cuadrado de ocho por ocho.

- Creo que será un espacio interesante para cambiar, para hacerlo cálido, sólo jugando con las paredes y las rendijas.

- Aquí.

- ¿Listas?

todas: ¡Uno, dos, tres, SciGirls!

[música suave de guitarra] Nikita: Primero quisimos ver por dónde estaba perdiendo calor la cabaña, sobre todo luego del atardecer.

Hola.

- Hola, gusto en conocerlas.

Soy Ángela.

- Ángela es ingeniera mecánica y mide la eficiencia energética, y le pedimos que nos ayude.

- Lo que haremos hoy es probar cuánto calor está perdiendo la casa, utilizando una cámara infrarroja.

- Para poder medirlo primero debemos calentar la cabaña.

- Tenemos un ventilador que está enviando aire caliente dentro de la cabaña.

Para que vean lo buena que es esta herramienta, quítate un guante, ve hasta la pared y pon la mano y déjala unos segundos.

Nikita: Mientras Ángela observaba la cabaña, yo fui y puse la mano contra la pared.

- Bien, fue suficiente.

Puedes quitarla.

¿Ven la marca allí?

¿La ven?

Nikita: [riendo] Qué genial.

El calor de mi cuerpo se mantuvo en la cabaña por unos segundos y se pudo ver dónde estuvo mi mano.

¿Cómo se ve la pérdida de calor?

- Los lugares por donde se pierde calor se verán rojos y es mucho más frío en la parte baja de la cabaña, porque por ahí entra mucho aire desde afuera, pero cuando se calienta, se eleva y luego se escapa por las rendijas de la parte superior.

En general, cuando se aísla un techo filtrante, veremos aquí mucha menor cantidad de líneas rojas.

Sukhmani: ¿Lo azul sólo es frío?

- Así es.

- ¿Y no pierde tanto calor como en la parte roja?

- Exacto.

Sigue perdiendo calor, pero no tanto.

- De acuerdo.

- Sí.

- ¡SciGirl soy!

Me llamo Greta, tengo 11 años y me gusta jugar al fútbol y al básquetbol.

¡Uh!

Mi perra Ruby tiene dos años y es una labradora color chocolate.

Y toco el corno francés.

Él es mi hermanito y ella es mi hermanita.

Adiós.

- Chicas, ¿no les parece que deberíamos buscar una mentora que nos ayude con esto?

- Hay una competencia de casas solares.

- Sí, en la Universidad de Minnesota.

- ¿Y si presionas en "Contacto"?

- "Serán responsables por el diseño y documentación de la casa solar".

- Haz clic allí.

- Shengyin construyó la casa solar en la Universidad de Minnesota.

La casa solar definitivamente es genial.

Se utilizó mucho material aislante, por lo que pensamos que sería bueno que nos aconsejen para aislar nuestra cabaña.

- "Estimada Shengyin, nos gustaría que nos ayudes".

Pensamos que podría darnos una mano.

Cuando le preguntamos nos dijo que sí.

- ¿Shengyin?

- Hola.

- Hola.

- Hola, chicas.

Gusto en conocerlas.

- Un gusto también.

- Su casa se veía increíble.

- No lo alcanzo.

- No es como las casas comunes en las que vivimos actualmente.

- ¿Quieren comenzar por la cocina?

todas: ¡Claro!

- Bueno.

- ¿Cómo funciona la cocina?

- Una particularidad de la cocina son los enseres eléctricos de uso eficiente.

Todos estos aparatos el horno, los quemadores y el refrigerador utilizan muy poca energía, ahorran energía.

Scigirls: ¡Oh!

- Luce como 3D.

- Éstos son unos paneles solares especiales.

Esta porción tiene una parte de vidrio, es bifaz y acumula energía en ambos lados o, mejor dicho, crea energía en ambos lados.

El techo tiene unos paneles solares diferentes.

Grace: ¿Por qué aquí no hay paneles solares?

- No tiene paneles... Shengyin: Porque apunta al norte.

No es la mejor dirección para obtener acceso al sol.

- Oh, genial.

- Hace frío, vamos adentro.

Greta: Nos dio curiosidad conocer el proceso que usaron para diseñar la casa solar.

- Bueno, es lo que llamamos "proceso ingenieril".

Básicamente, es un poco de prueba y error.

Nos surge una idea, la probamos, hacemos los prototipos y nos reunimos para ponernos de acuerdo y tomar la decisión sobre el modelo final.

- Shengyin nos ayudó con algunas ideas para la investigación.

- ¿Quieren ver el aislante que tenemos en las paredes?

- ¿Es así en todas las paredes?

- En la mayoría.

Y éste es el aislante del piso.

Los materiales permiten que diferentes cantidades de calor traspasen a diferente velocidad.

- Luego nos ayudó a encontrar la forma de cómo deberíamos hacer nuestra investigación.

- Pero si prueban con diferentes clases de aislante, pueden hacer muchas clases de pruebas.

Y su prueba principal será ver qué tan rápido cambia la temperatura de un lado del aislante al otro.

- ¿Qué clase de aislantes nos recomiendas?

- Yo les recomiendo que jueguen con cualquier material que encuentren.

Yo probaría todo.

Mm, incluso el aire puede aislar.

Si atrapas el aire y te aseguras de que no se mueva eso también actúa como una capa aislante.

- Como la espuma, así.

- La espuma.

- ¿Qué cosas tienen en sus casas que parecen espuma o les hacen recordarla?

SciGirls: Esponjas.

- Prueben con esponjas.

- Quiero que también piensen, además de probar los diferentes tipos de aislantes, probar qué impacto tienen los aislantes en las diferentes superficies de su cabaña.

Así que pueden probar aislar una superficie por vez.

Por ejemplo, el techo, y ver qué impacto tiene eso.

Luego pueden aislar una pared.

- Hola, me llamo Nikita y él es mi hermano Hunter.

- Hola.

- Disfrutamos de practicar deportes juntos como el fútbol.

Ella es mi mamá.

- ¿Ya llegamos?

- Papá es piloto de aerolíneas.

Me gusta nadar, tocar el chelo, me gusta patinar sobre hielo y el anime.

Pero mi pasión son los caballos.

Éste es el caballo de mi amiga, Gizmo.

Saluda, Gizmo.

- Hoy construiremos un prototipo de la cabaña y probaremos en qué paredes queremos poner aislante y qué clase de aislante queremos usar.

- Yo dibujo.

- Será más o menos así de gruesa.

- Sí la cabaña completa es un cuadrado.

- Construimos un pequeño modelo de la cabaña, para no tener que hacer las pruebas en la cabaña real.

- Me asustas con eso, Sukhmani.

- Nikita y yo hicimos un cuadrado básico y usamos el mismo material para los cinco lados.

- Necesitamos ángulos de 45 ó de 90 grados.

- Bueno.

Aquí está.

- Como ése.

- Voy a sostenerlo con la mano para que lo pegues.

Podemos usar cartón para la base.

Hicimos un hoyo en uno de los lados para poder medir la temperatura con un termómetro dentro de la caja.

Queremos que apunte a la cabaña.

- Bueno.

- Por aquí.

- Y luego eso podría ir allí.

- Lo primero que hicimos fue tomar la temperatura de adentro del prototipo sin ningún tipo de aislante.

Eso se llama "control".

Se usa para comparar los otros resultados.

Es la única manera de poder medir el impacto del aislante.

Vamos a tener que medir la distancia desde la lámpara.

- 30 centímetros.

- La temperatura es 76.9.

Encendimos la luz durante cinco minutos.

- Vamos.

- No es necesario que lo sostengas.

- Es cierto.

- Sólo cuando tomamos la temperatura.

Y luego anotamos la temperatura cada minuto.

- Ahora.

- 81.1.

Hasta que termine ese tiempo.

- Ahora.

- Éste es nuestro minuto cuatro.

- Ahora.

- Apágalo.

- 87.5.

Apágalo.

Apagamos la lámpara y anotamos cada minuto hasta que pasaron los cinco minutos.

Estamos viendo lo rápido que baja la temperatura dentro de la minicabaña.

- Ahora.

- 86.4.

85.4.

- Ahora.

- 83.4.

Vamos a cubrir la pared norte, la contraria a donde está el sol.

- Luego aislamos el techo y una pared.

- Sólo pegamos el aislante allí.

- Listas, ya.

- Luego de eso aislamos el techo y dos paredes.

Al final, aislamos el techo y tres paredes.

- Las primeras dos pruebas las hicimos con la cabaña de un lado y accidentalmente la movimos.

- Cambiamos el ángulo de la cabaña respecto a la luz y eso puede haber movido el termómetro y arrojado un resultado diferente.

- El termómetro se acercó a la luz, lo que representaba al sol.

- Subió la temperatura y luego quedó así.

- Al principio no podía creerlo.

Fue como decir, "¿cómo puede estar todo mal?

", pero los resultados eran extraños y eso podría explicarlo.

- Creo que fue un dolor de cabeza porque acabábamos de terminar y luego, ¡oh cielos!

Tenemos que hacerlo otra vez.

- Eso fue muy frustrante.

- A veces para que salga bien debes comenzar de nuevo.

- No puedo creer que usemos esto como aislante.

- Lo probé y las bolitas de queso funcionan.

Todo ese aire hace que sean deliciosos y muy buenos para mantener el calor.

- Ya, todo listo.

Probemos esta preciosura.

- Oh, sí, lindo y cálido.

- Echemos un vistazo con mi aplicación de cámara termal.

¡clic!

Fresco por fuera, cálido por dentro.

[crujidos] - ¿Está poniéndose frío?

- No.

- [tiritando] Hace frío.

Huele a queso, pero hace mucho frío.

- El calor se escapa por doquier.

- L-las bolitas de queso también.

- ¿Te estuviste comiendo el aislante?

- No.

- Jake.

- Son bolitas de queso.

No puedo estar envuelto en bolitas de queso y n-no comérmelas.

Soy sólo un ser humano.

- Oh... necesitamos un plan B.

- 30 centímetros.

- De acuerdo.

- Greta, ¿qué te parece si la bajamos para que no se mueva mientras estamos...?

- Claro.

Eso estaba pensando.

- ¿Qué hacemos prim...?

- ¿Debemos pegarla en la base o sólo en los lados?

- Pegarla en los lados.

- Pegarla en los lados.

- Permíteme probar.

- Lo tengo.

- Listo.

- Bueno.

- La prenderé y apagaré cuando me digas.

- Preparadas, ya.

30 segundos.

- Pongamos el aislante.

- Es ésta la pared, ¿verdad?

- Sí.

- Hay 78.2 grados.

- 94.9 grados Fahrenheit.

- Terminamos.

- Sí.

Grace: Comparamos las diferencias entre las temperaturas máximas y mínimas de cada prueba y la que perdió menos calor fue la mejor aislante.

El techo con tres paredes perdieron menos calor.

- Todas coincidimos con el techo y tres paredes.

- Sí.

- Okay.

- Hola, me llamo Sukhmani y tengo 11 años.

Bailo desde que nací.

Todos estos trofeos los gané bailando.

Éste lo gané por baile hindú.

- Hola, papá.

- Hola, Sukhmani.

- Les mostraré mi paso de baile preferido en todo el mundo entero.

Es genial, sólo tienes que balancearte de un lado al otro.

También me gusta tocar el violín.

Y lo último que me gusta hacer es jugar al ajedrez con mi papá.

Adiós.

- Shengyin nos dijo que llenemos un vaso y lo tapemos con el aislante.

- Luego de decidir qué paredes queremos aislar, debemos decidir qué materiales son mejores para aislar la cabaña.

- Cuando probamos el aislante, tomamos una parte del vaso con un buen trozo de aislante adentro.

- Éste es pequeño y éste mucho más.

- Y éste es más pequeño aún.

- Lo llenamos con el aislante que queríamos probar.

- A Greta le tocó el control, a mí las esponjas, a Grace el plástico de burbujas y a Nikita el cartón.

- ¿Cuál creen que mantendrá más el calor luego de los 20 minutos?

- Yo pienso que el plástico de burbujas o el cartón.

- Corto plástico de burbujas, luego lo envolveré en este material para que el plástico de burbujas no se caiga.

- Las esponjas se asemejan a la clase de aislante que usaron en la casa de la Universidad.

- Lo logramos.

- Es perfecto.

- Estamos comparando las esponjas, el plástico de burbujas y el cartón, para ver cómo salen los resultados comparados con poner nada.

- Y cuando probamos el aislante, usamos un vaso de agua caliente.

Tomamos la temperatura cada cinco minutos durante 20 minutos con cada uno.

Probamos los tres aislantes al mismo tiempo, porque queríamos hacerlo rápido.

Insértalo.

197.7.

- ¿Llegó el minuto, Greta?

- Sí, pero necesitamos cinco minutos.

- Tres, dos, uno... - ¿Qué temperatura tiene?

- El cartón tiene 193.6.

- Fue agitado.

Estábamos como que una decía el tiempo y la otra persona lo anotaba y la siguiente persona gritaba el suyo.

- ¿Tan baja?

- Estábamos muy abarrotadas para seguir las tres al mismo tiempo.

- Oh.

- La mía sube.

- 12 minutos, 20 segundos.

- 101, 105, 102.

- Oh.

- Tiene 125.6 grados.

- ¡Agh!

- Uno.

- ¿Qué ocurre?

- 141.5.

- Sí, fue una locura.

- ¡Pero terminamos!

- Los resultados dicen... - Observamos que el control, las esponjas y el cartón tuvieron resultados similares.

Y el plástico de burbujas bajó menos, así que éste es el mejor aislante.

- Luego de terminar las pruebas, decidimos usar seis capas de plástico de burbujas y aislar el techo y tres paredes.

Hola, soy Grace.

- ♪ Un placer conocerte - Él es mi hermano Jack y él es mi hermano Joe.

- Hola.

- Voy a tocar el piano.

Éste es mi cuarto.

También me gusta el crochet.

Mi actividad preferida es patinar, aunque el clima esté frío.

- Creo que deberíamos comenzar a rellenar las grietas con el... el... El relleno.

- Con la cámara termal se podía ver el calor que escapaba de la parte superior y de toda esta parte y había menos escape en la parte inferior.

Entonces usamos sellador para cubrir hoyos y filtraciones.

- Esta cosa es demasiado líquida.

- Pensé que tendría que ser más espumosa.

Por ser un sellador no se sostuvo demasiado bien.

- Hacía mucho frío afuera.

- Siente mis dedos.

Están congelados.

Hizo que no fuera muy espumoso, se chorreaba.

- Éste es un rollo de plástico de burbujas gigante.

- ¿Listas?

- Uno, dos... - Nunca imaginé ver tanto plástico de burbujas junto.

- Esto no pasará por la puerta.

- 182 centímetros.

- Sí.

- ¿Lista?

- Sí.

- Hálalo.

- Agárralo.

- Bueno.

- Tira fuerte.

- ¿Así?

- Sí.

- ¿Eso es todo?

- Terminamos.

- Nikita, asegúrate que esté bajo esa línea.

Recubrimos tres paredes con seis capas de plástico de burbujas y nos divertimos mucho reventando algunas.

- Tengo problemas aquí.

- ¡Esto es divertido!

- Qué divertido.

- No puedo evitarlo.

- Pero luego no lo pudimos usar, qué triste.

- No creo que seis funcione.

Hagamos de a dos por vez.

¿Sí?

- Me gusta cómo todas trabajamos en conjunto y todas tuvimos algo específico para hacer, pero al final todo apunta a un resultado único.

- En nuestro experimento vimos que el--el plástico de burbujas era el mejor aislante de los tres que elegimos, y hacer el techo y tres de los lados fue la mejor manera... fue la mejor manera de aislarlos.

- Sólo haz el medio.

No hay motivos para poner cuatro.

Sólo se necesita tres en el medio.

O si no, sólo necesitas dos.

Nikita: Ahí le erré.

Sukhmani: Finalmente llegó la hora de ver si todo el trabajo que hicimos valió la pena.

- Con cuidado, está resbaloso.

Greta: Cuando Ángela regresó... - ¿Quieren que echemos un vistazo?

SciGirls: Sí.

Greta: Tomamos otra foto, para el después.

Ésos serían nuestros resultados luego de instalar el aislante.

- ¿Saben?

Hicieron un trabajo genial al rellenar las grietas, pero seguirán quedando algunas en ciertos lugares.

Pero la pérdida de calor no es tanta como antes.

- Oh, qué bueno, 28 en vez de 12.

- Qué bien.

Sí, está mucho más cálido.

Entre que sellaron las grietas y aislaron todo, mantuvieron más calor dentro de la cabaña.

Así que hicieron un muy buen trabajo.

- ¡Sí!

[gritos y risas] - Pienso que eso fue... que hicimos un buen trabajo.

Mm, todas trabajamos juntas.

- La cabaña mantendrá más el calor y los voluntarios estarán cálidos.

- Ésa es nuestra cabaña.

- Ahora que la cabaña está aislada, estamos muy entusiasmadas por verla instalada en el Lago Medicine junto con todas las otras cabañas.

Tenemos que conectar esto.

Lo paso por el hoyo para que Sukhmani, que está adentro, lo pueda conectar a la batería.

Gracias.

Lo tengo.

¿Están listas?

todas: Sí.

todas: ¡Uh!

Bienvenidos a los Proyectos de Arte de Cabaña.

- Descubrí que mi trabajo fue darle la bienvenida a los visitantes.

- Hola.

¿Me darían un programa, por favor?

- Esto cuenta todo sobre las cabañas de arte y lo que hay aquí.

- Perfecto, que tengan buen día, adiós.

- Adiós.

- No creo que sea buena idea andar en bicicleta por el hielo.

[tocando a la puerta] - Hola.

- Hola.

- ¡Guau... mira esto!

- Sí, se ve genial.

- Sí.

Luce hermoso.

¿Qué retos tuvieron?

- El sellador fue un problema, porque se puso líquido y no pegaba muy bien.

- Guau, sin duda se siente mucho más cálido aquí.

- Sí, y luce muy bien.

El aislante funcionó muy bien.

- ¡Gracias!

- ¡Choquen!

- Sí, muy bien.

Buen trabajo.

- Visitemos otras de las cabañas.

- Vamos a mirar.

Vamos.

- Creo que fue una experiencia genial aprender cosas nuevas y cómo interactuar con otra gente.

- Fue muy divertido conocer a todas las SciGirls.

todas: ¡Tadá!

- Creo que tendremos una relación muy cercana después de esto.

- Me alegra que hayamos logrado un buen trabajo y que podamos mostrarlo.

- ¡Es tan linda!

- Qué bella, es una ratoncita.

- Fue divertido.

Abrazo de grupo.

- ¿Seguiste las pistas?

Dirígete a nuestro sitio web de juegos en pbskidsgo.org.

- Okay, esto hará que no se escapen las bolitas de queso ni el aire caliente.

¿Listo?

- [ahogadamente] Listo.

- ¿Listo para buscar tu estrella?

- Listo.

- ¿La ves?

- Oh, sí, está allí mismo.

- ¿Seguro?

- Quizá es ésa o aquélla, todas lucen muy parecidas.

- Sí, pero la tuya es la mejor.

- Es cierto, ¿no?

Claro que tengo una idea mejor para divertirnos.

- ¿Qué sería?

- ¡Wu juuuuu!

[riendo] - Oh, sí, el plástico de burbujas es genial.

Gracias, SciGirls.

- ¡Yuju!

[riendo] - Estoy halando, agarra tu guante.

- Una locura, quiero estar adentro.

Hoy preferiría estar en la escuela.

- El ventilador funcionará cuando el panel reciba sol, ¿cierto?

- Funciona.

- ¡Funcionó!

- La mejor dirección para un panel solar es perpendicular al ángulo de incidencia del sol.

Mientras más lo apuntas al sol, más rápido funcionará.

- ¿Entusiasmados?

- ¡Sí!

- Tenemos una misión.

- Bailemos hip-hop.

- Para hacer la pregunta.

Es muy difícil.

¿Cuáles son las mejores actividades para mantenernos en forma?

- ¡Caminar!

Saludables.

- ¡Fútbol!

Y con fuerzas.

- Deberían hacerlo también.

- Ésta es una de las mejores experiencias que he tenido en la vida.

- Las abejas juegan un rol importante en polinizar los cultivos.

- Jugamos al escondite con la abeja reina.

- ¡Miel!

- ¡Guau!

Esto es hermoso, toma esto.

- Hey, chicos.

Hola.

El sitio web de SciGirls es increíble.

Puedes armar tu perfil, jugar, crear una página para tu proyecto de ciencias, ver vídeos y divertirte.

Vamos, apresúrate.

Entra a pbskidsgo.org.

Nos vemos allí.

Adiós.

chicas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S