- Amamos andar en bicicleta y nos gusta el helado.

- Una máquina de helados manejada con los pies.

- Decidimos que si hacemos una a medida, será más eficiente y más adecuada para nuestro experimento.

Esto no es helado.

- ¡Ay, Dios mío!

- El futuro de la tecnología en helados.

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesitamos todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Vamos ♪ Cuando necesito ayuda y tengo una pregunta ♪ ♪ Hay un lugar donde voy para inspirarme ♪ ♪ Tengo que ir a la red, revisar la investigación de las chicas ♪ ♪ ¿Qué chicas?

♪ Izzie: ♪ SciGirls Yey.

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesito todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Vamos ♪ Tienes que entrar, publicar ♪ Subir, ayudar Sí ♪ ♪ ¿Quieres entrar a un mundo fascinante?

♪ ♪ Es la hora porque las SciGirls están esperando ♪ todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesitamos todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ SciGirls - Hey, ciclista, ¿qué haces?

- Intentando decidir cuál va a ser mi legado cuando me gradúe.

¿Deportista futuro ganador del Tour de France?

¿Guitarrista futura estrella de rock?

[bocinazo] - ¿O bromista futuro Bobo el Payaso?

¡Espera!

¡clic!

- ¡Ah!

¿Por qué fue eso?

- Tenía que tomarte una foto para mi sitio web antes de decirte que el payaso no va. ¡Nada de payasos, nunca!

- Entendido, pero dime, ¿cuál elijo?

♪ Na na na na guau guau ¿Músico o... [respirando agitado] ciclista?

- Um... ¿por qué no ambos?

- Uh, me gusta cómo piensas.

- Quizá las SciGirls tengan un consejo.

¡SciGirls!

Bien, ¿qué tenemos?

Nada de payasos, um, sólo pido eso, nada de payasos.

Oye, esto parece que está hecho especialmente para Jake.

¡Fíjense en las flechas!

Son pistas para el juego que tenemos en el sitio web.

- ¿Qué lugar prefieres para andar en bicicleta?

Me llamo Margaret y vivo en St. Paul, Minnesota.

- Creo que por el Lago de las Islas, en Minneapolis.

- Me encanta.

A mí y a mis amigas no sólo nos gusta andar en bicicleta, sino que también nos gusta diseñar e inventar cosas.

- Me llamo Olivia.

Inventamos muchas cosas, en general con cosas que encontramos en el sótano o en el garaje.

- Me llamo Rebecca.

Minneapolis y St. Paul son los mejores lugares del país para andar en bicicleta.

- Tomemos una bien cerca de las cataratas.

- Y deberíamos tomarnos una de nosotras también.

- Me llamo Ángela.

Hoy anduvimos en bicicleta y comimos helado, y nos divertimos mucho.

- ¿Nos tomaría una foto de todas juntas?

- Dos, tres, ¡whisky!

SciGirls: ¡Whisky!

- Bueno, chicas, ¿cuál es su sabor preferido de helado?

- Me gusta de cereza.

- Masa de galletas.

- Brownie de chocolate.

- ¿Y si en vez de cargar el helado en una hielera en la mochila mientras andamos en bicicleta pudiéramos hacerlo mientras conducimos?

Olivia: Porque amamos andar en bicicleta y amamos el helado, y pensamos que sería genial que luego de andar en bicicleta pudiéramos tener el premio del helado.

todas: ¿Mercado de productores de Mill City?

- No tengo idea.

Chicas, se inaugura el próximo sábado.

- ¿En serio?

- ¿En serio?

- Podríamos intentar hacer algo.

- ¡Y luego podríamos dárselo a la gente del mercado!

- Si hacemos que funcione, no necesitará baterías o electricidad.

Una máquina de helados ecológica manejada con los pies.

- Eso sería genial.

- Tengo mucha experiencia con bicicletas y tengo mucha experiencia con los helados, así que pensé que no sería muy difícil combinar ambas cosas.

- Uno, dos, tres.

- [riendo] - Esto siempre falla.

- Mis padres y mi familia andamos mucho en bicicleta y siempre que tenemos que arreglar una, la llevamos al Buje.

- Hola, soy Margaret, un gusto, Amber.

Soy Ángela.

Amber es mecánica de bicicletas y nos ayudó con nuestra investigación del día de hoy.

- Les daré algunas ideas... - Muchas gracias.

Margaret: Las partes de una bicicleta son, las dos ruedas, salvo que uses rueditas de principiante, en cuyo caso tendrás cuatro ruedas.

- El cuadro, el manubrio.

- Creo que la parte más importante es aprender sobre la transmisión, que es como el motor de la bicicleta.

Margaret: Están las estrellas y las bielas, que están unidas a los pedales.

Rebecca: Piñones.

La rueda libre.

- Los frenos, muy importantes.

- La cadena.

- Un asiento cómodo.

- El cambio frontal y el cambio trasero.

- Que sirven para cambiar las velocidades.

- Si me olvidé de algo, no se sorprendan.

- Si nosotras fuésemos a agregarle algo como una máquina que sirva como una especie de agitadora, ¿en qué marcha nos recomiendas que andemos?

¿En una marcha liviana o en una marcha pesada?

- Es bueno elegir una marcha que piensen que podrán sostener por mucho tiempo y que no es ni muy fácil ni muy difícil.

Rebecca: Cuando salimos de la bicicletería, Amber nos trajo esta máquina asombrosa para que la viéramos.

- ¡Genial!

- Cuando llegó el triciclo de los helados, quedé sorprendida, porque no era para nada lo que yo esperaba.

Me encantó poder ver esa máquina.

- ¡Qué grande que era ese barril!

Esto funciona básicamente así: la polea está aquí, está unida por esta correa a la rueda, la rueda gira, la polea se mueve y hace que todo este sistema comience a funcionar, y luego, toda esta área comienza a moverse, la fábrica de helados comienza a funcionar.

Ven, está unido aquí, y eso agita y fabrica el helado.

Estoy sorprendida por el arreglo, nunca pensé que podría montarse a la rueda.

Rebecca: Me gusta mucho cómo la energía mecánica del movimiento de la bicicleta se traduce en el batido del helado.

Ángela: Becca, ¿cómo se siente?

Rebecca: Es genial.

Ángela: ¿Y el cambio de velocidades?

Rebecca: Nunca he cambiado una velocidad en mi vida.

- El hecho de no poder maniobrar fue un gran problema al principio.

Era muy lenta, es decir, hasta anduvimos en la parte peatonal, y fue más rápido, pero aún así no fue demasiado rápido.

No es como una bicicleta normal que está perfectamente equilibrada, pero una vez que encuentras el equilibrio, que es un poco hacia la izquierda, funciona muy bien.

- Espera, espera, espera, déjame... se trabó.

- Está atorada.

- Ay sí, eso fue lo que ocurrió.

Margaret: El tubo de goma que usaron para agitar el helado, vivía metiéndose en la rueda.

- Si vamos a usar uno de éstos en nuestra bicicleta, hay que ver que no nos ocurra esto.

- Exacto.

El triciclo para helados fue como domar a un caballo.

¡Ups!

Perdón.

¿Adónde voy?

- ¡ Ángela!

- [riendo nerviosamente] ¿Adónde voy?

Comenzaba en el camino y luego andaba en círculos, porque siempre se giraba a la derecha.

- Siempre se va un poco hacia la derecha, es por eso, no eres tú.

- Intenta no arrollar ningún perrito.

- Basta, Margaret.

Amber: Lo tenemos, Ángela.

Olivia: ¡Aún no atropelló nada!

[riendo y gritando] - ¡Bien, fue suficiente!

- Esa cosa es pesada e incómoda.

Quizá construir una máquina de helados muy grande no sea una buena idea.

Quizá sea mejor construir una máquina de helados que sea fácil de equilibrar en dos... - Sí.

- En dos ruedas es mejor.

- Es obvio que haremos de dos ruedas.

- Comencemos.

- Expusimos nuestras ideas para ver cómo queríamos que fuera nuestro diseño.

- ¿Será posible poner el cambio aquí arriba?

- ¿En serio?

Sí.

- Entonces tendríamos una especie de bicicleta en reversa.

- No creo que podamos usar una máquina para helados como la que vimos en el triciclo, porque es enorme.

- Creo que vamos a intentar hacer una un poco más moderna y obviamente, tendrá que ser bastante más pequeña porque estará en una bicicleta de dos ruedas y no tendrá esa plataforma grande.

¡Hola, soy Ángela!

Y una de las cosas que más me gustan es correr.

Un lugar al aire libre que me gusta mucho es mi patio trasero.

Ése es nuestro molino, hay rosas en toda esta zona.

Me encanta tomar fotos con mi cámara.

Adiós.

- No veo la hora de empezar.

Esto será increíble.

Olivia: Tomaremos los planos que dibujamos ayer y vamos a mostrárselos a Yvonne, que es ingeniera mecánica aquí en St. Kate's.

Soy Olivia.

- Olivia.

Olivia: Ella será una pieza fundamental para ayudarnos a llevar esto de un sueño a una realidad.

- Yvonne nos trajo una máquina de helados accionada a mano y nos mostró su funcionamiento.

- Bien, levanten eso, deben levantar eso para que vean lo pesado que es.

- Ay, es muy liviano.

- Eso sin el hielo y sin ingredientes.

Si montan esto en la parte trasera de su bicicleta, ¿estará así?

¿O va a estar así?

- Podemos ponerla de lado.

Muéstrenme sus ideas; es bueno tener ideas anotadas.

¿Pueden mostrármelas?

- Sí.

Éste es uno de los dibujos que hicimos.

Si tenemos la máquina de helados en un estante en la parte trasera y las estrellas con los pedales están aquí, vamos a añadirle una polea a las estrellas, y la conectaremos con la máquina, para que cuando pedaleemos, la polea gire, y pueda batir nuestro helado.

- Podemos crear un sistema elegante sobre una bicicleta y demás, pero si no hace el helado, que es lo importante para ustedes, querrán que la máquina haga el helado.

- Sí, es cierto.

- ¿Van a usar una máquina de helados ya hecha o van a fabricar una propia?

- Creo que fabricaremos una propia.

- ¿Van a fabricar una propia?

- Sí.

- Ay, no sé.

- Pensé que usaríamos... - Pensé que usaríamos una ya hecha y espero que lo hagamos así.

- Mis amigas y yo, nos cruzamos con un pequeño obstáculo, un pequeño desacuerdo.

- Tenemos tres días y medio para montar esto en la bicicleta.

- Si tenemos todo el sistema pensado para la bicicleta, pero luego la máquina de helados es muy pesada o no funciona, eso va arruinar todo el propósito de lo que hemos estado haciendo.

- Esto es ridículo, Margaret, no vamos a construir una cosa metálica gigante.

- Queremos hacer helado y ya estamos discutiendo mucho sobre cómo transferir la fuerza de la bicicleta a la máquina de helados.

Estamos intentando entender todos los hechos.

Intentamos colaborar y ver qué es lo mejor.

- ¿Puedo oponerme a esa idea un poco?

Creo que es más trabajo hacer una desde cero.

En este momento, no sabemos cómo funcionará exactamente una máquina de helados ya hecha en nuestra bicicleta.

- Nunca discutes con alguien, siempre se trata de la idea del otro.

No es un golpe directo hacia ti, es un golpe directo hacia tu idea.

- Si la hacemos desde cero, tendremos la libertad de cambiar las cosas, lo que no sería posible con una máquina ya hecha.

- Esto es lo más importante, no puedes predecir cuál funcionará y cuál no, ahí es donde entra en juego la ingeniería.

Si sabemos cómo va a resultar, ¿por qué lo haríamos?

Vendría en un kit, ¿cierto?

Olivia: Hasta ahora decidimos dividirnos en dos grupos.

Un grupo preparará dos clases de helado y veremos cuál funciona mejor y cuáles son los resultados.

- Ese engranaje mantendrá el funcionamiento básico de la bicicleta, la parte móvil.

- Y el otro grupo trabajará en la conexión, en ver cómo intentaremos conectar el aparato operado a mano con la bicicleta.

- Creo que ya nos olvidamos de la idea de usar una máquina de helados ya hecha, porque decidimos que si fabricamos una será más eficiente y se ajustará mejor para nuestro experimento.

- Me llamo Margaret y me gusta hacer circo.

♪ Él es mi amigo, Bob.

¡Tadá!

Ella es mi hermana Izzie y su dragón barbudo Willie.

Éste es mi gato Bebe.

¡Nos vemos!

- Esto es emocionante.

- Lo sé, va a ser algo genial.

- Hoy tenemos que hacer dos tipos de helado.

El Equipo Crema estuvo a cargo de preparar el helado y de probar qué receta y qué contenedor eran mejores.

Si usamos éste... Sí.

- Éste es lindo y liviano.

Sí, pero si lo usamos, probablemente debamos ponerlo allí.

- El Equipo Conexión se encargó de averiguar cómo vamos a montar la máquina de helados en la bicicleta.

- Ahora estamos haciendo prototipos o modelos.

Teníamos dos ideas y una de ellas era la conexión directa.

Tenemos la rueda y el contenedor para el helado.

Entonces cuando gire la rueda, la máquina de helados también girará.

- ¿Lista?

- Sí.

- No puedo sostenerla, espera, bájate un segundo.

¿Cómo vamos a hacer para probarla sin que yo la sostenga?

Porque realmente estoy evitando que haga lo que debería hacer.

- Nuestra receta era mitad y mitad crema batida espesa, azúcar y extracto de vainilla.

Deberíamos... - Una capa de hielo, una capa de sal, otra de hielo, ahora una de sal.

- Creo que el modo de acoplar esto con la conexión directa debería ser por aquí, que salga del eje de rotación del balde, necesitaríamos acoplarlo desde aquí.

Seguiría teniendo contacto directo con la rueda, pero no habría nada en la superficie del balde.

- Vamos en meter esto en el balde y comenzaremos a hacer el helado.

- Diez minutos desde ahora.

- Sostén el balde, Margaret.

No perfores mis manos, por favor.

Mantenlo en un sólo punto.

- Cuatro minutos y dos segundos.

ambas: ¡Sí!

- Creo que si vamos a montarlo sobre la bicicleta, debería ser más grande aquí y aquí, y más pequeño aquí y aquí porque si no no rodará en línea recta.

- Bien, vamos a probarlo.

- ¡Qué valga la pena!

- Ay, funciona.

- ¡Guau!

- ¡Es un balde descontrolado!

- ¡Sí, sí, terminamos!

- Genial, 10:15.

- Tu idea funciona.

Si tan sólo estuviese conectado y tuviésemos un balde uniforme, rotaría.

- ¡Uy, genial!

Lo batimos lo justo y necesario.

- Oh, esto es perfecto.

Como un helado real.

- Ajá.

¡Yvonne!

- ¡Hola, Yvonne!

- ¡Hola, Yvonne!

- ¿Cómo les va?

- Genial.

- Bien.

- Hicimos un poco de helado, te pediremos que pruebes un poco y opines.

Nosotras ya lo probamos, es muy bueno, pero vamos a asegurarnos... - ¿Cuánto han probado?

- No demasiado.

- Nos comimos la primera tanda completa, pero ésta no.

- Esperamos que te guste el chocolate, porque le pusimos chocolate a ésta.

- ¡Miren eso!

Buena consistencia.

- Sí, funcionó bastante bien.

- Sí, okay.

- ¿Es venenoso?

- Mmm, es cremoso, me gusta.

- Me siento muy bien con esto.

- Pero, Jake, ¿cómo se supone que tocarás la guitarra y andarás en bicicleta a la vez?

- Mujer de poca fe, mira y aprende.

- ♪ Soy un ciclista roquero ♪ Un ciclista roquero, sí ♪ Oh sí - Guau, funciona bien.

Ay, ¡cuidado con ese perro!

[ladrido] Miré y aprendí.

Andar en bicicleta sin usar las manos no es la mejor de las ideas.

- Sí, no quiero que me recuerden por eso.

Excepto él.

Hola, amiguito, ¿puedo llamarte Choque?

- Llamaré a las SciGirls.

- Hola, chicas.

- Hola, miren quién vino.

- Trabajar con Yvonne, una ingeniera de verdad, creo que ella nos señala cosas muy interesantes para que pensemos y son cosas que podemos solucionar nosotras.

- Tienen que asegurarse de que este contenedor con la mezcla de crema esté completamente rodeado de hielo.

- O rodeado en su mayoría.

- O rodeado en su mayoría.

- Chicas, ¿creen que será posible ponerle una tapa a esto?

- Yvonne nos ayudó a pensar cómo acoplar con exactitud la máquina de helados a la bicicleta.

- Equipo Conexión, su idea original fue salir del eje trasero, de aquí, que definitivamente es un modo de hacerlo, pero también tenemos esta otra parte de la estructura de la que podemos salir, pueden fabricar un marco que salga de allí.

- Tiene sentido.

Nos gustó la idea de Yvonne de acoplar la máquina de helados al asiento de la bicicleta, así que decidimos que la mejor manera de hacerlo será con un soporte de metal.

- Salimos del papel y nos metimos en una especie de realidad tridimensional.

- Usamos un cartón, lo cortamos en tiras, lo pegamos con cinta adhesiva y lo pasamos por el caño de la bicicleta.

- Creo que está bien.

- Sí, creo que está bien.

Quisimos usar esto para medir y para mostrarles a los soldadores cuáles eran nuestras ideas.

Bien, muchas gracias.

- Me gusta cocinar y hornear.

Mmm.

Hoy prepararé la cena.

¡Hola, cachorrito!

Me gusta ir en bicicleta al gimnasio.

¡Nos vemos!

Vamos al Centro de Arte en Fuego de Chicago Avenue para trabajar con Heather Doyle, una herrera.

- Tú debes ser Heather.

- Así es.

- ¡Esto es genial!

- ¡Lo sé!

- Nos pusimos los trajes de soldadoras y comenzamos.

Heather: Bien, muéstrenme su diseño.

- Nuestra idea era colocar el balde aquí... - Con una barra de metal por aquí, derecho aquí, derecho allí, un rectángulo sin uno de los lados.

- Lo que nos preocupaba ayer era si el balde se va a desestabilizar mientras andamos.

- Y hay una bisagra por aquí que nos permite abrir y cerrar el balde.

Heather: Tenemos retazos de bisagra para soldar, bisagras continuas, no tienen recubrimiento ni nada de eso, así que son perfectas para eso.

Rebecca: El objetivo de la bisagra es poder abrir el balde con el helado, porque no tiene sentido hacer el helado si luego no podemos sacarlo y terminará derritiéndose ahí dentro.

- Midamos ahora esto como corresponde.

- La fabricación es cuando se conectan todas las piezas del aparato.

Es cuando finalmente llevas a la vida real a tu prototipo.

Cortas y mides todas las piezas que van a ser necesarias para tu invento y las terminas uniendo.

Heather: ¿Sientes cómo corta?

- Sí.

Es genial.

- Genial, chicas.

Ahora que tenemos todas las piezas cortadas, vamos a soldar.

- Esto es increíble.

- Lo sé.

- En este proceso se generan muchas chispas, así que van a tener que protegerse de la cabeza a los pies.

- Vamos a ser unos monstruos.

- Gorras para cubrirnos el cabello.

¿Quieren saber cómo lucimos?

- Lucimos como unas ridículas.

Creo que Margaret es la que lucía más chistosa, pero de un buen modo.

- Creo que es justo decir que éste probablemente no es nuestro mejor aspecto.

Creo que lucía un poco como un malvavisco.

- ¿Qué químicos hacen que se produzca la llama?

Heather: Es oxígeno y acetileno.

El acetileno es el combustible y el oxígeno es el acelerante.

3.300 grados en ese pequeño cono del centro.

Margaret: Guau, qué color tan lindo.

Heather: Cierto, es hermoso.

Olivia: Es realmente hermoso, todos los colores diferentes, el naranja y el azul y el rojo y el verde y demás, es muy hermoso y relajante.

Heather: Y ahora vamos a soldar estas dos piezas.

Al mover el soplete adelante y atrás entre las dos piezas, vamos a lograr que ambas piezas se calienten a la misma temperatura.

Ustedes se darán cuenta si una se calienta más rápido por el color del metal.

Si una es naranja brillante y la otra es de un rojo tenue, cambiaremos un poco el ángulo para que ambas se calienten al mismo tiempo.

Margaret: Parece que ambas están a la misma temperatura.

- El material de aporte es una varilla de metal y lo que haces es meterla entre las dos partes que quieres que se suelden.

Sólo se necesita meterla en medio y una ve cómo la punta comienza a derretirse, es genial.

- ¡Metales calientes!

El enfriamiento es cuando terminas de soldar el metal y está muy, muy caliente, entonces lo levantas con unas pinzas o tenazas, y lo sumerges en un gran balde de agua.

todas: Guau.

- ¡Wuuuu!

- Bien.

En uno de los lados pusimos una bisagra, la soldamos y luego soldamos otra tira de metal a la bisagra.

Soldamos dos pernos en ambos lados de las tiras de metal.

Deben insertarse en el pequeño agujero del balde.

- ¡Guau, miren lo caliente que está!

- Sostenlo firme.

- Para poder montar nuestro invento a la bicicleta, tuvimos que asegurarlo al asiento.

Primero perforamos un hoyo en el centro del marco y luego perforamos un hoyo en el caño del asiento.

- Estamos teniendo problemas técnicos graves.

- Este caño está un poco torcido, es decir, está como en línea con el borde, la parte baja del círculo del caño no coincide con el parte baja del círculo del hoyo que perforamos en el asiento.

Este perno entra un poco torcido, entonces no permite que entre por completo, pero si tomamos este perno y lo cubrimos con cinta adhesiva, problema resuelto.

Margaret: Sí, definitivamente resuelto.

- Soy Olivia y estoy en noveno grado.

Toco la guitarra y compongo algunas canciones.

Juego al vóleibol y escalo sobre rocas.

Y ahora estoy muy cansada, adiós.

- Tenemos que alinearla, alinearla.

- Bien.

Listo.

¡Sí!

- Bien, empujemos bien fuerte.

- Cuando terminamos de soldarlo y lo montamos en la bicicleta, me sentí muy, muy bien.

- Comienza lento, veamos si funciona.

Olivia: Está bien cuando lo miras en un papel y demás, pero es bastante difícil imaginar cómo lucirá en realidad y luego verlo como realmente resulta ser.

Como en el mundo real, es un sentimiento indescriptible.

- ¡Lo logramos!

- ¡Sí!

Rebecca: Aún no estábamos seguras si esta cosa podía hacer helado, así que mezclamos nuestros ingredientes.

- "Fácil de abrir", sí, seguro.

- Estaba entusiasmada y nerviosa, estaba muy ansiosa.

- Vamos a cargarlo.

- Voy a ponerlo aquí.

todas: Uno, dos, tres.

- Bien, ¿lista?

- Sí.

- Vamos.

- ¿Qué ocurre?

- Creo que está trabado.

- Sí, está trabado.

El balde continuamente se iba hacia un lado.

Es un problema, porque necesitamos hacer helado mañana en el mercado.

- Frustrante.

Ángela: Funcionaba mejor cuando hacía contacto.

Tuvimos que tirar del balde porque se iba hacia un lado y fue como un déjà vu que nos recordaba al triciclo.

- Vamos a ver.

- Ay, eso no es helado.

Para nada y tres de nosotras pedaleamos.

- Terminó siendo una hermosa sopa fría.

Estaba pensando, con respecto a la estabilidad, ¿vieron que ya que hicimos un hoyo parcial en el caño que sostiene el asiento?

Si hacemos otro agujero que atraviese, creo que podemos lograr que la estabilidad aumente.

Nuestro balde no se moverá para los lados.

Ángela: Es una buena idea, hicimos un agujero que atraviesa el caño de la bicicleta y el del soporte.

Luego atravesamos un buen tornillo por ambos caños y pudimos ponerle una tuerca bien ajustada en la punta.

Ahora parece bien sujeto, ajustamos el asiento para que no se moviera, para que se quedara bien quieto.

- Esperamos que no se desplace a la derecha o a la izquierda.

Esperamos.

- ¡Margaret!

- ¿Lista?

Vamos.

- Vamos, chicas, vamos.

- ¡Ay, gira, sí!

- ¡Funciona!

- ¡Está funcionando!

- Quiero que pedalees muy rápido para ver si funciona bien.

Chicas, no se mueve para nada.

¡Lo logramos!

- Lo hicimos.

- Le erramos.

- Nuestro rediseño funcionó y el balde finalmente se quedó en el lugar, pero aún no hicimos helado, así que intentamos de nuevo.

Decidimos sacar la bicicleta del pie para dar una vuelta afuera.

- ¡Ay, Dios mío!

¡Miren eso!

- Realmente me olvido que está aquí.

No se desequilibra para nada.

[gritos y aplausos] - Anda muy bien, se oye el chank, chank, chank, chank.

- ¡Exacto, eso queremos escuchar!

- Mejor que el triciclo.

- ¡Ay, mucho mejor!

- ¡Es helado!

- ¡Es helado, sí!

- Es helado.

- Es helado en realidad.

- Tiene sabor a... satisfacción.

- ¡Lo logramos!

- ¿Estás lista, Yvonne?

Abrazo grupal, abrazo grupal.

¡Lo logramos!

[todas gritando] - ¡El futuro de la tecnología en helados!

Ángela: Estamos presentando nuestro invento que tardamos una semana en hacer.

- En la bicicleta pusimos una placa que dice: "Bicicleta M.O.A.R.".

Son nuestras iniciales juntas.

Estábamos entre M.O.A.R y O.M.A.R.

Olivia: Vamos a hacer helado para la gente y me siento muy bien al respecto porque es un día hermoso y ahora que estamos llegando al fin, siento que fue una de las mejores cosas que he hecho en mi vida.

- Estoy muy entusiasmada por mostrarla, siento que tendrá mucho éxito.

- Estoy muy orgullosa de nuestro equipo.

SciGirls: ¡Helado hecho en bicicleta!

¡Muestras gratis!

- Gracias.

- Por nada.

- ¿Lo hicieron ustedes?

SciGirls: Sí, así es.

Margaret: Fue un éxito rotundo y no sólo lo compartimos entre yo y mis tres amigas.

Nuestras mentoras vinieron y lo disfrutaron, así que compartieron el éxito.

Para mí, compartir el helado y mostrarle a la gente que las cosas ecológicas realmente son posibles, fue la mejor parte de todas.

- ¿Quieren más M.O.A.R.?

- Ya casi se comieron todo.

- Quiero otro más.

¿Seguiste las pistas?

Dirígete a nuestro sitio web de juegos en pbskidsgo.org.

Las chicas también tuvieron problemas al principio, pero probaron su bicicleta hasta que salió bien.

- Entendido.

- Luce bien, luce bien, luce... Ay, no luce para nada bien.

- Estoy bien.

[música de acordeón y trompeta] - Hey, lo lograste y la carrera de bicicletas está por comenzar.

- Deséame suerte.

♪ ♪ Gané.

¡Gané!

- Sí, no puedo creerlo.

- Yo tampoco, pero cada vez que me acercaba a alguien, parecía que se asustaba y se caía.

- No me imagino por qué.

- ¡Mua!

Ahora que gané, ¡nadie se olvidará de mí!

- Estoy segura de que no te habrían olvidado aunque hubieses perdido, pero te felicito, Jake.

Buen trabajo.

[trompetazo] - Creo que deberíamos ver si vamos a utilizar las bolsas.

Decidimos dos métodos para hacer el helado.

El primero, en una bolsa de hielo.

- Bien, 10 minutos, desde ahora.

- Bien.

En la bicicleta no se nos congelarán las manos.

- Pero necesitaremos muchas bolsas plásticas, no sólo una.

- Finalmente decidimos utilizar el método del envase de café, porque el de la bolsa plástica fue un fracaso.

- Se ha cometido un delito y depende de ustedes resolverlo.

- La máscara de este campamento desapareció.

- Necesitamos encontrarla con urgencia.

- Ustedes van a hacerle pruebas a esta evidencia.

- Cuidado, cuidado, necesitamos preservar la evidencia.

- Estamos cerca de la hora y ni siquiera sabemos si podemos encontrar la máscara.

todas: ¡SciGirls!

- Las ostras de la Bahía Chesapeake se están extinguiendo.

- Quisimos salir a ver si los arrecifes restaurados realmente funcionan.

- Guau, pudimos construir un robot submarino.

- Modificarlo, luego probarlo.

- ¡Ay, es un cangrejo azul!

[gritos y aplausos] - Hey, chicos.

¡Hola!

¡El sitio web de SciGirls es increíble!

¡Puedes armar tu perfil, jugar, crear una página para tu proyecto de ciencias, ver videos y divertirte!

Vamos, apresúrate.

Entra a pbskidsgo.org.

¡Nos vemos allí!

¡Adiós!

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S