Jake, hoy decidiré a quién invitaré al baile de Sadie Hawkins.

Debe haber una mejor forma de encontrar pareja para el baile.

- No.

Bueno, para que lo sepas, Iz, solo quedan dos chicos que no tienen pareja.

[relinchos] - ¡Estoy tan emocionada!

- Quiero un caballo tranquilo.

Intentamos averiguar cuál caballo sería científicamente el mejor para una cabalgata tranquila.

Izzie: Izzie llega a la recta final.

Toma la delantera.

- Oh, adoro al que está en el suelo.

¿Cuál es?

Izzie: SciGirls es financiado principalmente por la "National Science Foundation"... apoyando a la educación y la investigación en todos los campos de la ciencia e ingeniería.

La "National Science Foundation", ¡donde comienzan los descubrimientos!

- Fondos adicionales proporcionados por ExxonMobil.

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesitamos todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Vamos ♪ Cuando necesito ayuda y tengo una pregunta ♪ ♪ Hay un lugar donde voy para inspirarme ♪ ♪ Tengo que ir a la red, revisar la investigación de las chicas ♪ ♪ ¿Qué chicas?

♪ ♪ SciGirls ¡Yey!

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesito todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Vamos ♪ Tienes que entrar, publicar ♪ Subir, ayudar.

Sí ♪ ♪ ¿Quieres entrar a un mundo fascinante?

♪ ♪ Es la hora porque las SciGirls están esperando ♪ todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ Te necesitamos todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S Izzie: ♪ SciGirls - Bueno, Jake, prepárate, porque es un gran día.

Vamos, Jake.

¿No quieres saber por qué?

- Supongo.

[riendo] - Jake, hoy decidiré a quién invitaré al baile de Sadie Hawkins.

- ¡No!

- ¡Ay!

Ya sé, ya sé, pero con el desastre del año pasado, yo... - Sí, lástima que Drew no sabía que eras alérgica a las lilas.

Pero fue la mejor foto de página completa en el anuario jamás.

- ¡Ay!

[suspiro] Debe haber una mejor forma de encontrar una pareja.

- Bueno, para que lo sepas, Iz, solo quedan dos chicos sin pareja, Kevin... - Sí.

- Y... ¡tu servidor!

[riendo] - Bromeas, ¿cierto?

- Sin rogar, Iz.

- Ay, ¿o sea que debo decidir entre tú y Kevin?

¡SciGirls, las necesito!

[música de aventura] ♪ ¡Yujú!

Mm.

Nop.

Mm.

¿Caballos y tazas medidoras?

Ah, no lo creo.

¿Qué?

Tal vez sí haya algo, después de todo.

- Ahora ustedes saben mucho sobre caballos.

¿Cuál es cuál?

- Jet es un cuarto de milla.

- Jet tiene guantes.

Está justo ahí.

Morgan: Los caballos de aquí son tan tranquilos que una no debe preocuparse por ello al montarlos.

- Puedo reconocerlos por sus rostros.

Quiero un caballo tranquilo.

Oh, adoro al que está en el suelo.

¿Cuál es?

Morgan: Estamos ayudando a Madeleine.

Queremos que encuentre un caballo que sea bueno y que le guste mucho.

Madeleine: Y la última vez que monté a Ruby, que es mi caballo, intentó tirarme y no fue divertido.

¿Cuál... creen que sea el mejor para mí?

Morgan: Quieres buscar uno con un andar suave, porque no quieres rebotar en el caballo.

Madeleine: Hay tantos caballos diferentes que podría escoger para montar y todos tienen diferentes personalidades y longitudes de zancada, y si rebotan o son más tranquilos.

Así que quiero encontrar el caballo perfecto para montar en la competencia del huevo y la cuchara que vamos a hacer.

Espero que las chicas puedan ayudarme a escoger el caballo perfecto.

Debe haber alguno que pueda montar.

Morgan: Madeleine, ¿cómo está Ruby hoy?

- Ha estado actuando algo raro, así.

Vamos a intentar convertir esto en un experimento científico divertido, porque no he montado en un rato.

No queremos que rebote, queremos un paso suave.

Intentamos averiguar cuál caballo sería científicamente el mejor para una cabalgata tranquila.

Remodelé mi cuarto hace unas semanas.

Los caballos están en su lugar.

Creo que aprenderemos mucho, solo, no sé, porque se puede aprender mucho estando con caballos, estando con lo que sea.

Se aprenden cosas nuevas cada día.

Creo que aprenderé mucho hoy.

Y ni siquiera estoy haciendo... trabajo escolar o cualquier clase de trabajo para el cerebro.

Solo voy a aprender sobre caballos.

¡Bueno, gracias!

La doctora Beck es veterinaria y va a ser nuestra mentora para el experimento científico.

- Escucho ambos lados, además mientras escuchaba también obtuve su ritmo cardíaco.

Madeleine: Voy una vez al mes, el jueves después de clases y si termino mi tarea y no tengo otras actividades, voy a seguirla.

- Madeleine, te tengo una pequeña sorpresa.

- ¡Santos cielos!

- Tenemos unos gatitos hambrientos.

Tienen cuatro y media a cinco semanas.

Vamos a alimentarlos.

- Oh, gatitos.

Izzie: ¡Gatitos!

Madeleine: Voy al cuarto y solo me siento y miro.

Izzie: Hola, gatito.

- Voy a cargarte.

Eres el más pequeño, me gustan los pequeños.

A veces son cachorros y otras veces son gatitos.

En ocasiones están enfermos y ella sabe, mucho, sobre animales.

- Esto es probablemente de cuando tenía tu edad y solía ir al Western Pleasure.

Madeleine: Me tomé un pequeño descanso y estoy volviendo a montar otra vez.

Y mis amigas y yo vamos a escoger un caballo, científicamente.

Haremos un par de experimentos y luego escogeremos al caballo del andar más suave, para montarlo en el espectáculo.

- ¡Ah!

Deberías ver a Liz a la Universidad de Minnesota, en el centro equino.

- Si tenemos dudas, nos va a ayudar y va a contestarlas muy bien porque tiene su propio caballo y es veterinaria.

Morgan: ¡Estoy tan emocionada!

Amanda: Lo sé.

Cielos, también yo.

Zoe: ¿Podemos ver todos los caballos y qué razas tienen?

Morgan: Fuimos al centro equino de Leatherdale y aprendimos muchas cosas maravillosas con Liz, una estudiante de veterinaria de segundo año.

Morgan: ¿Estos caballos están enfermos o...?

Liz: La mayoría de los caballos vienen por cojera.

Así que si les duele algo y debemos averiguar qué es, normalmente para eso es a lo que vienen.

Y luego podemos hacer otras cosas aquí.

Zoe: Cuando vi a Sierra correr en la caminadora, la primera vez, pensé: "Guau, nunca había visto algo así, es genial".

Izzie: ¡Arre, caballito!

Izzie llega a la recta final, toma la delantera.

¡Es Izzie por una nariz!

Zoe: Ponen al caballo en la caminadora para ayudarlo a ganar músculo y tomar su ritmo cardíaco.

Nos hablaron sobre subirlos a la caminadora.

Una se pregunta: "¿Por qué querría subirse un caballo?"

Liz: Bueno, es difícil al principio, pero siempre los caminamos hacia adelante primero para que se den la idea de caminar hacia adelante en la caminadora y empezamos lentamente y hacemos que aprendan a caminar.

Madeleine: ¿Para qué es el arnés?

- Con esto monitoreamos su ritmo cardíaco.

Es una forma de vigilar al caballo mientras trabaja.

De otra manera, es muy difícil hacer correr al caballo, pararlo, tomar la lectura y que salga perfecto.

Fue fantástico cuando salió esto.

- ¿Podrían prestarnos el monitor cardíaco para nuestra investigación?

Sería bueno, porque entonces podríamos descubrir, por cuenta propia, qué es lo que sucede.

- Claro.

Lo primero que hacemos es pasarlos por estas puertas y es agradable, iluminado y abierto, así que los caballos quieren entrar.

Madeleine: Había tanta información que aprender y tan poco tiempo para ello.

Es bueno que tomara notas, porque no recuerdo.

Escribía cosas y levantaba la mirada.

Alguien más hacía una pregunta.

Yo pensaba, ¡no, espera, no acabé de escribir!

- Este cuarto de aquí es donde anestesiamos a los caballos.

Ponemos el caballo aquí... - Yo soy el caballo.

- Donde está Madeleine.

Te empieza a dar sueño.

Vamos a poner esto contra ti y ayuda a apoyarte.

Después los llevamos directo a cirugía.

Ponemos sus orejas aquí, ponemos sus ojos aquí.

Ésta es como una protección acolchada para que no se golpeen la cabeza o nada por el estilo.

Tenemos este colchón de aire.

Evita que se levanten muy rápido.

Izzie: ¡Guau!

Buena vida que tienen los caballos en este hospital.

- Voy a caer.

- ¡Santos cielos!

[todas gritando] Madeleine: Liz nos explicó la conformación y cómo afecta la zancada de un caballo.

Luego dividió el caballo en tres secciones con cinta.

- La sección de los hombros, la sección media y la trasera.

- Se pueden medir los diferentes cuartos que tienen.

Si están proporcionados, entonces es mejor.

- Esta sección de aquí es aproximadamente como esta sección, pero diría que la sección media de aquí es bastante más larga.

Les dejaré averiguar si eso resultaría en un movimiento más suave o con más rebote.

Gracias por venir, chicas.

Fue muy divertido.

SciGirls: Gracias.

- Oigan, visitemos el sitio web.

- ♪ Oprime el botón, oprime el botón ♪ ♪ Chicas, chicas, chicas - Creo que deberíamos subir ésta de aquí.

Sería una foto muy buena.

- Sí.

- Sí, creo que definitivamente servirá.

¿Adónde te gustaría ir de vacaciones?

¿Una cabaña en el bosque, una isla tropical, una ciudad grande, un parque de diversiones o un país extranjero?

- Parque de diversiones con montañas rusas.

- ¡Siempre!

ambas: ¡Sí!

Izzie: Ah, quiero ver los perfiles de Morgan y Zoe.

- Soy Morgan.

- Soy Zoe.

- Y estamos en práctica de softball.

Zoe: Morgan definitivamente es una de mis mejores amigas.

- Éste es uno de mis gatos, Lilly.

Éste es mi escritorio, donde diario hago mi tarea y esa es una herradura de Spirit.

Siempre estoy en la cocina cuando estoy en casa.

- Morgan estuvo en el equipo de Horse Bowl en nuestro grupo 4-H. Sabe mucho de caballos.

Creo que será de mucha ayuda.

Mi color favorito probablemente tendría que ser el rosa.

- Oye, el mío también.

- Ésta es el área de pista.

Lo describiría como un caballo gentil, dulce y cariñoso.

Normalmente le digo "Orejas Alegres".

Nada complicado.

Divertido.

Y eso sería todo.

Adiós.

- Hace mucho frío afuera hoy.

- Mucho viento y mucho frío.

Morgan: Tenemos que escoger un caballo para Madeleine.

Podríamos escoger tres.

- Entonces... - Por ahí, están Cody, Tally y Sage.

No sé si ya esté a ese nivel.

[Zoe riendo] Morgan: Bueno, ahí está Penny.

Izzie: Hola, Penny.

Zoe: Sería un gran caballo.

Es muy tranquila.

Morgan: ¿Qué hay de Gammon?

Zoe: Sería una gran opción.

Morgan: Sí.

Zoe: Tiene buenos aires.

Morgan: Lo sé.

El aire del caballo son las diferentes velocidades y secuencias de pisadas de los caballos.

Los cuatro aires del caballo son: paso, trote, galope y galope largo.

Izzie: Paso, trote, galope, galope largo.

¡Lo tengo!

Zoe: Justin podría ser un buen caballo.

- Sí, es un poco defensivo.

- Pienso que serían muy buenos, porque todos son muy tranquilos, pero tienen suficiente energía para poder hacerlo.

Zoe: Sí.

Y puede controlarlos a todos.

Morgan: Sí.

Madeleine: Tenemos que escoger un par de temas que queramos para nuestra prueba, o para nuestras pruebas y experimentos.

Izzie: ¡Eso es lo que digo!

Pruebas para posibles parejas.

Zoe: Pienso que definitivamente deberíamos hacer lo de la cinta que nos enseñó Liz.

Separar tres secciones diferentes y luego poner cinta donde estaban los huesos.

Morgan: El hombro.

- Y el hombro, luego los huesos y el trasero.

Izzie: Sí, creo que sería una buena prueba.

- La conformación es la estructura del cuerpo, ¿cierto?

ambas: Sí.

- Bueno, solo revisaba.

Eso sería bueno, porque muestra la suavidad del andar, porque no puedo montar un caballo antes de hacerlo todo... científico.

Morgan: Otra prueba que podríamos hacer para ver la suavidad del andar, es si tienes un vaso de agua, lo llenas hasta arriba, luego lo haces hacer paso, trote y galope e intentas no derramar el agua.

A mayor suavidad, menos agua derramada.

- Ah, esa me gusta.

Creo que la podría usar.

Morgan: ¿Y si también hacemos el ritmo cardíaco?

¿Solo con ver eso y luego ver la respiración con el galope para ver la condición física del caballo?

Zoe: Si vamos a probar las pisadas, sería muy difícil evaluarlas porque tendríamos que sacar una regla y medirlas de alguna manera mientras caminan y trotan.

Morgan: ¿Y si cepilláramos la arena?

Porque si la cepillamos, entonces no se verían las marcas de cascos.

Si luego haces que den una vuelta, podrás medirlas solo por las marcas en la arena.

Izzie: Es una buena idea.

- Estoy muy emocionada por ver a quién eliges.

- Hola.

Soy Amanda, éste es mi cuarto.

Éste es el primer show al que fui.

Quedé en sexto lugar en el evento de Western Pleasure.

Mi celular, sin él no podría vivir.

Me da gusto andar a caballo porque si tienes un mal día, el caballo te lo alegra.

Puedes ir a pasar tiempo con tu caballo y ellos solo hacen que te sientas mucho mejor.

- Éste es el evento.

¿Cómo lo llamaremos?

¿El agua...?

- La prueba del vaso de agua.

- Me voy a subir a cada uno de los tres caballos.

Izzie: Bueno, son Gammon, Justin y Penny.

- Andaré en cada aire y después de hacerlo veremos cuánta agua queda en la taza.

Morgan: Tienen cinco puntos al inicio.

Al perder agua, disminuyen.

- Bueno, está bien, ¿con cuánta agua lo vamos a llenar?

Zoe: 275 mililitros.

- Ahora vas a trotar.

Izzie: ¡Aquí vamos!

Zoe: [riendo] ¡Estoy mojada!

- 50 mililitros, que son dos puntos.

- [riendo] ¡Mejor que uno!

- Aquí vamos.

Intentemos no derramar nada, Penny, podemos hacerlo.

- Lista, buena suerte.

Madeleine: Tomó mucho tiempo la prueba del agua, porque había que llenar los vasos.

Luego tuvimos que pensar cómo íbamos a asignar los puntajes.

- Cuando Zoe lo hace tan lento, no se puede tirar mucha agua.

- La forma en que lo hicimos la primera vez no funcionó.

- Pienso que deberíamos rellenarlo después de cada andar, porque si lo piensas, si el paso es muy activo y tira casi toda el agua... Como lo hice.

[riendo] Si tira toda y luego baja a 50 después del paso, no sabremos o tendremos resultados exactos para el trote y el galope.

Deberíamos rellenarlo después de cada uno para tener resultados exactos.

- Más agua, mejor bailarín.

Me sirve.

- Vamos.

Morgan: Un total de 9 puntos hasta ahora.

Voy a rellenarlo.

Madeleine: Ah, esa vez tenía más que la vez pasada, estoy segura.

- Tres puntos.

Lo volveré a llenar.

¿Por qué no montas a Justin?

- Okay.

- Está bien.

- Bueno, ahora puedes quitártelo.

- Sé que estás algo molesto.

Dijiste: "Estuve aquí todo el día".

Morgan: Luego probamos el paso, el trote y el galope en Justin.

Creo que Justin será el que rebote más.

Ocho puntos.

Voy a rellenar éste.

- Éste es el trote con Justin.

Trote.

[riendo] No le gusta eso.

Madeleine: No creo que le guste que le salpique el agua.

Zoe: No le gusta que le salpique para nada.

- Estás bien ahí.

- Bueno, es un cero.

- No creo que sean ni 20.

- Bueno, podemos contarlo como un cero para el trote de Justin.

- Éste es el galope con Justin.

Este caballo es muy huesudo y agitado.

¡Quiere corcovear!

Morgan: Sí, veo que quiere resistirse.

Zoe: Mejor no me tires.

- Sí, son dos puntos, que son 50 mililitros.

Es mejor que su trote.

- Creo que Gammon va a ser el que más rebote.

- ¡Santos cielos, es ancho!

- Sí, es como un gran sofá.

- Es un caballo grande, es un gran dulce.

Morgan: Lo es.

Amanda: Bueno, el paso en Gammon.

Morgan: ¿Se siente suave ahora?

Zoe: Se siente muy suave ahora.

- Gammon, pensé que sería el que tendría más rebote.

No lo parece, pero es lo que pensé.

- Son unos nueve puntos.

Madeleine: Es el más bajo hasta ahora.

Morgan: Para el trote tenemos unos 175 mililitros, que son 7 puntos.

- ¡Vamos Gammon, vamos!

- 100 mililitros, que son cuatro puntos.

- Lo que establecimos ahora es que Gammon tiene el andar más suave de los tres por mucho.

Izzie: ¡Vamos, Gammon!

- Éstas son las fotos de mi caballo cuando probablemente yo tenía su edad, tiene unos 24 ahora.

Amanda: ¿Siempre quisiste ser veterinaria y tu caballo te inspiró a ser veterinaria o...?

Liz: Así es, pero probablemente fue incluso antes.

¿Saben cómo todos tienen ese perro especial?

Bueno, tuve uno al crecer cuando estaba en segundo grado.

Y me encanta la ciencia.

Estoy segura que ustedes también, pero adoro la medicina, la ciencia, por eso fue una mezcla maravillosa de las dos.

- Entonces, ¿quién quiere hacer qué?

- Yo quiero poner cinta.

- Yo quiero poner cinta.

- ¡No!

Morgan: Vamos a dividir al caballo en secciones con cinta.

Entre más parejas sean, más suave será su andar.

- Probablemente va a ser más difícil saber con él, simplemente porque tiene mucho más músculo.

- Sí.

- Es su última costilla, así que probablemente pondría la cinta aquí.

Madeleine: Un caballo tiene tres cuartos.

Está el frente... - Ahora iremos de la punta del hombro.

- Que es la cabeza, el cuello y las patas delanteras.

- Por consistencia, digamos que son 40 centímetros.

- Sí.

Luego está la sección media, que es su estómago.

Morgan: Ésta tendrá unos 66 centímetros.

Madeleine: Y luego está la sección trasera, que son sus patas traseras, y luego la cola y demás.

Morgan: Ésta tiene 71, diría.

- Probablemente deberíamos tomar una foto ahora para registrar los datos para tenerlos todavía después.

"Prueba de conformación.

Sección Media" Zoe: Voy a traer a Gammon para acá.

Las zancadas largas pueden equivaler a un andar con rebote.

De otra forma, si dan zancadas normales o si las alargan solo un poco, entonces será realmente suave.

Liz: ¿Qué es una zancada?

¿Pueden describir qué medida tomarían en realidad?

Morgan: Una zancada sería 1, 2 y luego... - Entonces son esas 2 huellas.

Liz: Pero creo que quieren medir el mismo pie.

Porque si no, eso es una pisada.

- Entonces sería como: Uno, dos, tres.

Entonces de aquí a aquí sería una zancada.

- Sí.

- ¡Vamos!

- Piedra, papel o tijera.

Piedra, papel o tijera.

Piedra, papel o tijera.

- Bueno, te toca montar.

- Muy bien.

Madeleine: Digo que empecemos a rastrillar y pido rastrillar.

Amanda: Si mi profesor de ciencias no me da créditos extra por esto, debería hacerlo el de deportes.

- Bueno, adelante.

- Vamos.

- Pero hay dos zancadas en medio de ésta.

Zoe: Eso es un tres.

- Tal vez sea una diferente, porque si se fijan a la de aquí, ¿están seguras de que sea la delantera izquierda?

Son huellas idénticas.

- Espera, ¿cuál decías?

Madeleine: La prueba de la zancada fue la más confusa y la que tomó más tiempo.

Morgan: No creo que estemos marcándolo correctamente, porque todas estamos algo confundidas con dónde empieza.

Madeleine: Solo porque...

Lo sé, pero ahora miren esto.

- Hay una línea justo aquí que va en diagonal, luego una que baja por ahí.

- ¿Importa realmente dónde...?

¿Sabemos dónde está?

- Importa dónde empieza, porque empezamos justo aquí.

- Mejor vamos a empezar a hacer una línea.

- Sí.

- Tal vez intentemos concentrarnos en-- Vayamos por la uno.

¿Saben lo que quiero decir?

Una longitud, para concentrarnos.

- Sí, concentración, concentración.

Liz: ¿Están poniendo cinta en la pata para que se note un poco más?

Morgan: De nuevo, estamos poniendo la cinta rosa para poder ver cuál pata toca y podamos obtener resultados exactos.

- Bueno, ¡lista cuando lo estén!

Uno, dos.

Zoe: Dos.

170 justo aquí, ¿cierto?

- Eso salió muy bien.

- Uno, dos.

- Dos.

Zoe: No, son 210.

Morgan: Uno, dos.

Sí, 196.

- Justin terminó teniendo la zancada más larga.

Izzie: Oye, Justin, ¿quisieras ir al baile conmigo?

"Prueba de la longitud de la zancada" Amanda: Estábamos muy contentas de haber tomado prestado el monitor de ritmo cardíaco.

Eso facilitó mucho la prueba.

Madeleine: Primero tomaremos el ritmo cardíaco.

- En este momento, su ritmo cardíaco en reposo es 36.

Liz: ¿Son latidos por minuto?

- Sí.

- Bueno, solo aclarando.

Madeleine: Luego, los ejercitamos, luego volveremos a tomarlo cada 10 segundos después.

¿Estás lista, Morgan?

- Sí.

- Dos minutos de solo trotar.

¡Vamos!

Morgan: Si un caballo tiene sobrepeso, tardará más en bajar el ritmo cardíaco después de hacer ejercicio.

- Está en unos 83.

Morgan: En un caballo más en forma, el ritmo cardíaco bajará más rápido, como con la gente.

- ¡Wu!

- Bueno, ahora.

- 85.

Zoe: [riendo] Oye Morgan, ¿cómo te va?

- ¡Maravilloso!

- Maravilloso.

Amanda: Bueno, bueno, ahora cada 10 segundos.

Zoe: 81, 68, 60, 52, 46, 43.

Madeleine: Así que regresó a la normalidad en un minuto, casi.

Ahora necesitamos a Justin.

Amanda: El ritmo cardíaco en reposo de Gammon es de 33.

- Espero que Penny gane ésta.

- Lo sé.

Izzie: Última prueba.

"Prueba de recuperación del ritmo cardíaco" - Bueno, chicas, dejemos que Penny gane.

Amanda: Bueno, chicas, hoy vamos a graficar todo, con todos nuestros datos del otro día.

Morgan: ¿Y si llevamos un puntaje de quién gana más eventos?

Al final podemos revisarlo y quien gane la mayoría u obtenga el mejor puntaje, ese caballo será el caballo que te escogeremos.

- Sí.

¿Ah, entonces depende de quién gane el ritmo cardíaco?

- Sí.

Amanda: Para el vaso de agua, se probó que Gammon tenía la mayor cantidad de agua en el vaso, que es decir que tenía las zancadas más suaves.

Morgan: ¿Se puede decir que Gammon ganó ésta?

- Sí, con seguridad podemos decir que ganó ésta.

Izzie: ¡Uno para Gammon!

- Ésta es la conformación que obtuvimos de las partes delantera, media y trasera del caballo.

Amanda: Creo que es seguro decir que de estos tres caballos, Penny fue la más balanceada.

Y también tuvo la mejor conformación.

Izzie: ¡Uno para Penny!

- Mi gráfica mostrará su ángulo y longitud de zancada.

En general, Justin tuvo el punto más alto y Penny el más bajo.

Piensan que Justin ganó este evento.

Izzie: Y uno para Justin.

- Hice el ritmo cardíaco de recuperación.

Si miran ésta, Gammon ganó aquí por bastante.

- Pero si es qué tan rápido regresa a la normalidad, entonces ganó Penny.

- Madeleine parecía estar algo sesgada y escogió algo de información que no habíamos estado midiendo.

Y como que decía: "Bueno, Penny ganó esto".

- Sí, ajá.

- Debemos preguntarle a Liz, porque si cae más rápido, entonces... sí.

Amanda: [riendo] ¡Penny perdió!

Madeleine: No perdió, empató.

- No.

Penny perdió.

Madeleine: Tal vez.

Amanda: Creo que le tenía miedo a Gammon, porque es algo grande y además le gusta probarte para ver antes de que te subas en él, quién es el jefe.

- Parte de la razón por la que forcé la tabla del ritmo cardíaco es porque Penny habría ganado esa y luego Gammon y Penny habrían estado 2 a 2 y habrían empatado.

Fue bueno tener a Zoe, Amanda y Morgan porque estaba sesgada.

Quería que Penny ganara, entonces yo decía algo y ponían esta mirada rara en la cara y decían: "No creo que eso esté bien".

Por algunas cosas que dije, yo pensaba: "Sí, eso está bien, ¿no?".

Y no lo estaba.

Pero me atraparon cada vez.

Eran realmente buenas para atraparme.

Luego era más científica.

- Gammon ganó con dos puntos.

Zoe: Científicamente, Gammon es el mejor caballo para usar con el huevo y la cuchara.

- Estoy muy emocionada por hoy, ¡va a ser muy divertido!

- Estoy nerviosa, pero menos nerviosa que antes en la semana.

Oh, oh.

- Creo que le va a ir muy bien a Madeleine.

- Me duele un poco el estómago.

[riendo] Tengo mariposas, pero creo que me irá bien.

Me irá bien.

anunciador: Hay ocho jinetes.

- Espero que Madeleine escoja a Gammon, pero temo que quizás escoja a Penny, solo porque es su caballo favorito.

- Es su turno.

hombre: Subamos, Madeleine, es el momento de tu siguiente evento.

- Bueno, bueno.

Decidí usar a Gammon para el huevo y la cuchara.

Amanda: Terminó usando a Gammon, lo que me sorprendió porque le gustaba mucho Penny.

- Vamos.

- ¿Ya has hecho el huevo y la cuchara?

- No.

¡Pero nunca he hecho nada antes!

No quiero estar nerviosa en el caballo, porque se dan cuenta si estoy nerviosa.

Izzie: Camina con el huevo en la cuchara, ¡para ser "clara"!

- Sigue así, Madeleine, vas muy bien.

Izzie: Oh, no, no, ¡no lo tires!

No queremos huevos revueltos.

- Bueno.

Trota.

¡Ups!

Bueno.

Para, Gammon.

Si hubiera llegado al trote, pienso que habría sido muy útil tener a Gammon.

anunciadora: El cuarto lugar es para Madeleine.

- ¡Buen trabajo, Madeleine!

Madeline: En general, estoy contenta con mi elección.

Qué bueno que tuve el valor para probar con Gammon.

Es mi primer show y mi primer listón.

Fue la elección correcta científicamente y para mí.

Izzie: ¡Yijá!

- Un momento.

¿Escoges una pareja de la misma forma que las SciGirls escogieron un caballo?

- Bueno, no realmente.

Solo tomo prestados sus métodos.

Bueno, éste es el plan.

- ¿Y si no queremos bailar?

- ¡No, no, no, no!

Interrumpir a tu pareja te quita puntos, Jake.

Bueno.

- Espera.

- No, no.

Bueno, ahora cada uno agarre un vaso de agua.

Bien.

¡Ahora bailen!

- Espera, no quiero bailar.

- Nop.

¡No, no, no, no!

Nada de hablar, Jake, solo bailar.

[música hip hop] Sí.

¡Sí, bailen más rápido!

¡Sí!

Bueno, ahora, sostengan sus vasos.

[riendo] Kevin, un poco torpe.

Oye, sí, lo siento, tal vez el año siguiente.

Bueno, Jake, según mis cálculos, eres la mejor pareja para mí.

- Bueno, Iz, yo podría habértelo dicho.

¿Quién no querría salir conmigo?

¡Listo y puesto!

- Ay, me pregunto si hay una prueba para ver si me moriré de verg üenza.

- Ahora se les juzga por el paso.

- Estoy bastante asustada... por la equitación junior.

- Vamos Madeleine, ¡puedes hacerlo!

anunciador: Troten a sus caballos.

- Estoy nerviosa por el galope.

anunciador: Galopen a sus caballos.

- Buen trabajo, Madeleine.

- Lo hace muy bien.

- En primer lugar, montando a Penny, ¡Madeleine!

- ¡Santos cielos!

Estoy muy emocionada.

Ahora estoy temblando.

Ya no es por los nervios.

Estoy contenta.

Annie: Decidimos construir una plataforma para tortugas.

Elena: Queríamos aprender qué podíamos hacer con la población.

- ¡Agarré una tortuga lagarto!

[grito y risas] Gates: Esta semana en el campamento arqueológico intentamos descubrir más sobre la gente de Fremont.

Escalando.

Jazzy: No puedo esperar para intentar encontrar los artefactos.

Gates: Creía que no era nada hasta que empecé a cavar.

Nicole: Vamos a montar nuestro propio parque eólico.

Hannah: Estábamos realmente asombradas con el tamaño de estas turbinas eólicas.

todas: ¡El viento es poder!

- ¡Sí!

- SciGirls es financiado principalmente por la "National Science Foundation"... apoyando a la educación y la investigación en todos los campos de la ciencia e ingeniería.

La "National Science Foundation", ¡donde comienzan los descubrimientos!

- Fondos adicionales proporcionados por ExxonMobil.

- Ey, chicos.

¡Hola!

¡El sitio web de SciGirls es increíble!

¡Puedes armar tu perfil, encontrar nuevos amigos, crear una página para tu proyecto de ciencias, ver videos de SciGirls, y divertirte!

Vamos, apresúrate.

Entra a pbskidsgo.org.

¡Nos vemos allí!

¡Adiós!

todas: ♪ S-C-I-G-I-R-L-S