Learn With Me
Tick Tock Around The Clock
Season 2 Episode 4 | 28m 45sVideo has Closed Captions
While Eddie sticks to his schedule, Barry admires his new watch and we learn all about telling time.
Our teacher reads us a time-ly story called Mr. Topper's Toy Store. Meanwhile, Eddie keeps time by making sure he's on schedule, and Barry the Bell gets to enjoy his brand-new watch while entertaining us with his usual jokes. This episode teaches us now to read an analog clock, as well as the difference between AM and PM.
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Learn With Me is a local public television program presented by KVCR
Learn With Me
Tick Tock Around The Clock
Season 2 Episode 4 | 28m 45sVideo has Closed Captions
Our teacher reads us a time-ly story called Mr. Topper's Toy Store. Meanwhile, Eddie keeps time by making sure he's on schedule, and Barry the Bell gets to enjoy his brand-new watch while entertaining us with his usual jokes. This episode teaches us now to read an analog clock, as well as the difference between AM and PM.
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How to Watch Learn With Me
Learn With Me is available to stream on pbs.org and the free PBS App, available on iPhone, Apple TV, Android TV, Android smartphones, Amazon Fire TV, Amazon Fire Tablet, Roku, Samsung Smart TV, and Vizio.
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Learn Moreabout PBS online sponsorship- [Announcer] Funding for "Learn With Me" is provided by a grant from the San Bernardino County Superintendent of Schools, transforming lives through education, and from viewers like you.
Thank you.
♪ Learn with me ♪ ♪ Todos aquí ♪ ♪ C'mon, c'mon, c'mon ♪ ♪ And learn with me!
♪ (playful horn honking) - [Eddie] That's the alarm on my watch telling me it's time to go to school.
It says 7:45, and my school starts at 8:00.
(gasps) That's only 15 minutes away!
So, I better hurry.
It's not very far, but I don't wanna be late.
¡Vamos!
Just a quick skate to school and I should be there with time to spare.
7:55.
Whew!
I made it.
(playful horn honking) (bell ringing) ♪ One o'clock, two o'clock, three o'clock rock ♪ ♪ Four o'clock, five o'clock, six o'clock rock ♪ ♪ Seven o'clock, eight o'clock rock ♪ ♪ We're gonna rock around the school today ♪ Yes, my friends!
It is 8:00 AM.
And, do you know what time that is?
It's time to head to Miss Astrid's class.
Do you know how I know that?
Because of this handy-dandy wristwatch.
Check out how the hands go around.
Isn't that amazing?
(clock ticking) Mesmerizing, even.
(clock ticking) Look at the time go by.
(cuckoo alarm) Uh oh!
You better go!
You're gonna be late!
(bell ringing) (playful horn honking) - Hello, I'm Miss Astrid.
I was waiting for you.
You're a little late, but I know it's not your fault.
Barry was so excited showing you his watch that time just flew by.
Speaking of time, did you know that there are 60 seconds in a minute, and 60 minutes in an hour, and 24 hours in a day?
A whole day is divided into two parts: AM, (rooster crowing) or morning, and PM, (owl hooting) which is afternoon and nighttime.
A clock is used to measure time.
There are two kinds of clocks that show time: analog and digital.
Analog clocks have moving hands.
One is big and one is small.
(clock ticking) Digital clocks only use numbers, no hands.
Let's learn more about analog clocks.
See the numbers?
They represent the hours in a day.
Now, we already know there are 24 hours in a day.
So, why do the numbers go up to 12?
That's because of AM and PM.
See the dashes between the numbers?
They represent minutes.
Each dash equals one minute.
But, how do we actually tell time on this thing?
See the hands?
No, not my hands!
The hands on the clock.
The little hand tells what hour it is by what number it's pointing to.
And, the big hand tells us what minute it is.
But right now, we're just going to focus on the little hand, or the hour hand.
The hands always go around the clock in the same direction.
That direction is called "clockwise."
So, if the little hand is pointing at the three, what time is it?
It's three o'clock!
How about if the little hand is pointing at the six?
Yep!
It's six o'clock!
And, what if it's pointing at the 10?
That's right!
It's 10 o'clock!
But, what time is it now?
It's time to read today's story!
The title is "Topper's Toy Store."
It's written by Suzanne Barchers and illustrated by Hannah Neale.
(reading) "At the end of each day, "when the clock strikes eight, "Mr. Topper locks the door.
(cuckoo alarm) "He's never late.
"That is the very best time of day.
"That's when the toys all come out to play.
"The parrots wake up (birds chirping) "and flap all their wings.
"They whistle and talk and swing on their swings.
"The cowboy climbs onto the brown rocking horse.
He rides really hard, but goes nowhere of course."
See the time?
It's 10 o'clock.
Yee-haw!
(horse neighing) "The ballerinas stretch, and they start their dances.
"One leaps.
One spins.
"One lifts and prances.
"One bear has a banjo, "and he starts to strum.
(banjo music) "The monkey has drumsticks and beats on the drum.
(drumming) "The bumblebee hums.
(bee buzzing) "The owl gives a hoot.
(owl hooting) "The elephant tootles a tune "on a flute.
(flute music) "The truck starts its engine and then spins its wheel.
"He gives it some gas (tires squealing) "and takes off with a squeal.
"The helicopter sits on a shelf very high.
"It turns on its engines.
Then it starts to fly."
Did you notice the time?
It's one o'clock.
Whirr!
(siren wailing) "The firefighters love to "slide down the pole.
"They get on the truck.
"They're ready to roll.
"The elves and the fairies hop into the cars.
"They all honk their horns (car horn honking) "as they drive near and far.
"Four baby dollies giggle with glee.
(laughter) "They have a tea party and spill all their tea.
"The dolls in the dollhouse throw open the doors.
"They sweep and they mop and do all the chores.
"All kinds of geese line up for a race.
(geese honking) "The parrot says, 'Start!'
"It's a wild goose chase.
"The cats and the kittens play catch on the floor.
"The balls roll around, all over the store.
(cat meowing) "The train toots its whistle.
(train whistle tooting) "Smoke comes from its stack.
"The wheels start to turn as it chugs down the track.
"The soldiers line up and get ready to go.
"They look very grand.
They march to and fro."
You know, soldiers get up really early in the morning.
It's five o'clock now.
"The jugglers toss beanbags and balls in the air.
"They don't really care if they fall here or there.
"Then all of a sudden, the toys stop their play.
They know Mr. Topper must be on his way."
It's seven o'clock.
Cuckoo!
(cuckoo alarm) "The trucks, cars, and trains go back to their places.
"The animals and dolls race back to their spaces.
"Then morning begins, and the clock strikes eight.
(cuckoo alarm) "Mr. Topper unlocks the door.
"The toys can't wait.
"Someone might come into the store that day.
That child might take a toy home to stay!"
Those toys sure had a good time.
(bell ringing) That's Barry the Bell telling us that time is up!
(playful horn honking) (bell ringing) - [Barry] Hey, guess what time it is?
It's time for some jokes!
Why did the boy hold his clock up to the mirror?
Because it was time for reflection!
(laughs) Why did the girl put an alarm clock in her shoe?
She didn't want her feet to fall asleep!
(laughs) That one just cracks me up every time!
(chuckles) I'll be here all day, folks!
(laughs) ♪ Oh, no!
You only have two seconds to get to the computer lab with Miss Astrid.
¡Adios!
(bell ringing) (playful horn honking) - Let's play a super fun video game called AM or PM.
Here's how to play.
An image of an activity will appear on the screen, and we'll have to choose if it's AM or PM.
Remember, AM is the first half of each day, from 12 midnight until 12 noon.
That's the middle of the night and the morning.
And then, PM is the second half of each day, from 12 noon until 12 midnight.
That's the afternoon and the evening.
Let's start!
♪ Hmm, let's see.
We sleep at night, so that would be PM!
That's the right answer!
(party horn tooting) ♪ Eating breakfast.
Oh, that's an easy one.
That happens in the morning.
That's definitely AM.
Yay!
(party horn tooting) That's another right answer!
♪ Doing homework.
Mm, that's kind of tricky.
Let's see.
We do our homework after school, and school gets out in the afternoon, so that must be PM!
(party horn tooting) We got it right!
♪ Brushing teeth.
Well?
I don't know about you, but I brush my teeth in the morning and at night.
So, I'm gonna guess both AM and PM?
(party horn tooting) Awesome!
We're four out of four.
Great job!
(playful horn honking) (bell ringing) - [Barry] Time flies when you're having fun.
Hey, wait a minute.
The hands on my watch are not moving!
Did time stop?
Did I cross the space-time continuum, or does my watch need a new battery?
I gotta figure this out.
And, you gotta get back to Miss Astrid's class to reminisce about the good time we had with time today.
(bell ringing) (playful horn honking) - First, we learned how to tell time on an analog clock.
The little hand tells what hour it is by what number it's pointing to.
And, the big hand tells us what minute it is.
Next, we read a story called "Topper's Toy Store."
(reading) "At the end of each day, "when the clock strikes eight, "Mr. Topper locks the door.
(cuckoo alarm) "He's never late.
"That is the very best time of day.
That's when the toys all come out to play."
We played the fun AM/PM game.
Brushing teeth.
Well?
I don't know about you, but I brush my teeth in the morning and at night.
So, I'm gonna guess both AM and PM?
Telling time is an important skill to have.
It helps us know if we're running late, if we're early, or if we're right on schedule.
Time tells us when to go to bed, when to wake up, when go to school.
(bell ringing) Oh, that's Barry telling us time's up.
See ya next time!
(playful horn honking) (bell ringing) - [Barry] Good news!
My handy-dandy wristwatch just needed a new battery.
No need for alarm!
(beep-beep!)
(beep-beep!)
(beep-beep!)
I said, no need for alarm.
(watch beeping) Ugh, whatever!
(bell ringing) (playful horn honking) - [Eddie] My watch says 3:00 PM.
That means it's time to go home!
If my calculations are correct, I should be home in 10 minutes or less.
We'll eat dinner at 6:00 PM, so that gives me plenty of time to finish my homework and play outside!
After that, I usually get ready for bed at 8:00 PM.
And, I wake up in the morning at 7:00 AM.
And because school starts at 8:00 AM, I have one hour to get ready.
And then, I'm off to a new adventure!
(playful horn honking) - Now, let's go in español!
♪ Oh (oh), oh, (oh) roll it back and we go ♪ (horn honks) ♪ Una vez mas en español ♪ ♪ (sonido de campana) (bocina jugetona) - [Eddie] Esa es la alarma de mi reloj, avisandome que ya es hora de ir a la escuela.
Dice 7:45, y la escuela comienza a las 8.
Solamente me quedan 15 minutos.
Así que vale más que me apure.
No es muy lejos, ¡pero no quiero llegar tarde!
Let's go!
7:55.
Wow!
¡Lo hice!
(bocina jugetona) (sonido de campana) ♪ - One o'clock.
Two o'clock.
Three o'clock a rock.
♪ ♪ Four o'clock.
Five o'clock.
Six o'clock rock.
♪ ♪ Seven o'clock.
Eight o'clock rock.
♪ ♪ We're gonna rock around ♪ ♪ la escuela today!
♪ Sí, amigos, son las 8 AM.
¿Y ¿saben qué hora es?
Es hora de ir a la clase de la señora Astrid.
¿Y sabes cómo lo sé?
Porque tengo este útil y elegante reloj de pulsera.
Mira cómo giran las manecillas... ¿no es genial?
(tictac de reloj) Incluso, fascinante... (tictac de reloj) mira cómo pasa el tiempo... (alarma de cuco) uh oh- Vale más que se vayan ya ¡¡¡Van a llegar tarde!!!
(sonido de campana) (bocina jugetona) - ¡Hola!
Soy la señora Astrid.
Te estaba esperando, llegaste un poquito tarde, pero yo sé que no fue tu culpa.
Barry estaba tan emocionado mostrándote su reloj nuevo que el tiempo se nos pasó volando.
Hablando del tiempo, ¿sabías que un minuto tiene 60 SEGUNDOS?
¿Y una hora tiene 60 MINUTOS?
¿Y hay 24 HORAS en un día?
Un día entero- se divide en dos partes: AM, (canto del gallo) significa por la mañana; y PM, (búho ululando) que es por la tarde y la noche.
Y para medir el tiempo, se usa un reloj.
Hay dos tipos de relojes que muestran la hora: analógicos y digitales.
Los relojes analógicos tienen manitas que se mueven y dan vuelta.
(tictac de reloj) Una es grande y la otra pequeña.
Los relojes digitales sólo utilizan números, no tienen brazos o manos, y no dan vuelta.
Vamos a ver qué más podemos aprender sobre el reloj analógico.
¿Ves los números?
Estos representan las horas de un día.
Ahora, ya sabemos que hay 24 horas en un día, entonces, ¿por qué es que los números solo llegan hasta 12?
Eso se debe al AM y PM.
¿Ves las líneas chiquitas entre los números?
Esas representan minutos.
Cada línea representa un minuto.
Pero ¿cómo se lee este aparato, y como sabemos qué hora es?
¿Ves las manos?
¡No, mis manos!
Las del reloj.
La manita pequeña indica qué hora es- de acuerdo a cuál número está apuntando.
Y la manita más grande nos dice qué minuto es.
Pero por ahora, solo nos vamos a enfocar en la manita más chica, la que indica la hora del día.
Las manitas siempre se mueven alrededor del reloj en la misma dirección.
Esa dirección se llama SENTIDO DE LAS DERECHAS.
En inglés se dice "clockwise."
(música de piano parpadeante) Entonces, si la manita apunta al 3, ¿qué hora es?
¡Son las 3!
¿Qué tal si la manita apunta al 6?
¡Sí!
¡Son las 6!
¿Y si apunta al 10?
¡Tienes razón!
¡Son las 10!
¿Y qué hora es ahora?
Es la hora del cuento, ¡vamos a leer!
Este libro se llama: LA JUGUETERlA DE TOPPER, escrito por Suzanne Barchers, e ilustrado por Hannah Neale.
(leyendo un libro) "Al cabo de cada día, "cuando el reloj da las ocho, "el Sr. Topper cierra la puerta.
(alarma de cuco) "Nunca se retrasa.
"Esa es la mejor hora del día.
"Es cuando salen todos los juguetes a jugar.
"Los loros se despiertan (pajaros cantando) "y sacuden todas sus alas.
"Silban y hablan y se hamacan en sus columpios.
"El vaquero se trepa a un caballo mecedor "de color marrón.
"Cabalga fuertemente, pero por cierto, "no va a ninguna parte.
¿Ven la hora?
Son las diez, ¡YEE-HAW!
(caballo relinchando) "Las bailarinas se estiran, y comienzan a bailar.
"Una salta.
Otra gira.
"Una toma impulso y hace piruetas.
"Un oso tiene un banjo, y comienza a rasguear.
"El mono tiene palitos (música de banjo) "y toca el tambor.
(tambores rápidos) "El abejón zumba.
(abeja zumbando) "El búho ulula.
(búho ululando) "El elefante hace sonar una melodía "con la flauta.
(tocando la flauta) "El camión enciende el motor y gira sobre sí.
"Acelera y sale volando (neumáticos chirriando) con un chirrido.
"El helicóptero reposa en un estante muy arriba.
"Enciende sus motores.
"Luego comienza a volar.
¿Te fijaste en la hora?
Es la 1.
¡WHIRR!
"A los bomberos les encanta (sirena aullando) "deslizarse por el palo.
"Se suben al camión.
"Están listos para rodar.
"Los duendes y las hadas (toca bocina de coche) "dan un salto a sus coches.
"Todos tocan sus bocinas "para ir cerca y lejos.
(toca bocina de coche) "Cuatro muñecas bebé (riendo) "ríen tontamente con alegría.
"Toman el té y lo derraman todo.
"Las muñecas en la casa de muñecas "abren las puertas de par en par.
"Barren y trapean y hacen todas las tareas.
"Toda clase de gansos (gansos graznando) "se ponen en fila para una carrera.
"El loro dice "¡Pronto ya!"
(pajaros cantando) "Es una carrera "de la Ceca a la Meca.
"Los gatos y gatitos (gato maullando) "juegan a la pelota en el piso.
"Las pelotas ruedan "por toda la tienda.
"El tren hace chiflar el silbato.
(silbato de tren pitando) "Sale humo de su chimenea.
"Las ruedas comienzan a girar "mientras la locomotora por la vía traquetea.
"Los soldaditos en fila se aprontan a marchar.
"Lucen majestuosos.
"Marchan de aquí a allá.
"Y de repente, los juguetes dejan de jugar.
"Saben que el Sr. Topper en camino está.
¡Son las siete de la mañana!
(alarma de cuco) "Los camiones, carros y trenes vuelven a sus sitios.
"Los animales y muñecos corren a sus espacios.
"Y la mañana comienza, "y el reloj da las ocho.
(alarma de cuco) "El Sr. Topper abre la puerta con su llave.
"¡Los juguetes ya no pueden esperar!
"Hay alguien que puede entrar "ese día a la juguetería.
"¡Ese niño se puede llevar un juguete a su casa y quedarse con él!"
¡Wow- cómo se divirtieron esos juguetes!
(sonido de campana) ¡Oh, allí está la Campana Barry, indicando que se nos acabó el tiempo!
(bocina jugetona) (sonido de campana) - [Barry] ¿Adivina qué hora es?
¡Es hora de decir unos chistes!
¿Por qué es que el niño acercó su reloj al espejo?
¡PORQUE ERA TIEMPO DE REFLEXCIONAR!
(riendo) ¡Ugh!
¿Por qué puso la niña un despertador en su zapato?
¡NO QUERÍA QUE SUS PIES SE DURMIERAN!
(riendo) Ese me hace reír, cada vez.
Aquí voy a estar amigos, todo el día, ¿eh?
Oh no, sólo tienes 2 segundos para llegar al salón de computación con la SEÑORITA ASTRID.
Good bye!
(sonido de campana) (bocina jugetona) - [Señorita Astrid] Vamos a jugar un videojuego súper divertido llamado "AM o PM."
Así se juega: cuando aparezca una imagen de una actividad en la pantalla, tu me vas a ayudar a elegir si es AM o PM.
Acuérdate que "AM" significa la primera mitad de cada día- de las doce medianoche, hasta las doce del mediodía.
Eso incluye toda la madrugada y toda la mañana.
Y luego, PM (música de piano parpadeante) es la segunda mitad de cada día, desde las 12 del mediodía hasta las 12 medianoche.
Eso es todo por la tarde y la noche.
¡Empecemos!
♪ A ver... dormimos por la noche.
Así que esto sería PM.
(música de piano parpadeante) ¡Si, así es!
(bocinas de fiesta) ♪ Desayuno... Hmmm, eso es fácil.
Siempre desayunamos por la mañana.
Así es que eso tiene que ser, AM.
(música de piano parpadeante) ¡Ay, muy bien!
(bocinas de fiesta) ♪ Haciendo la tarea... Hmmm, eso es un poco complicado.
A ver, hacemos las tareas después de la escuela, y la escuela termina por la tarde.
Así que debe ser por la tarde.
Entonces tiene que ser PM.
(música de piano parpadeante) ¡Si, correcto!
(bocinas de fiesta) ♪ Lavarse los dientes... bueno, no sé cómo hacen ustedes, pero yo me cepillo los dientes por la mañana y por la noche.
Así que voy a adivinar ambos- AM (música de piano parpadeante) y PM.
(música de piano parpadeante) (bocinas de fiesta) ¡Wow, impresionante!
Sacamos cuatro de cuatro: ¡muy bien!
(bocina jugetona) (sonido de campana) - [Barry] Ay, como vuela el tiempo tan rápido cuando te estás divirtiendo, ¿verdad?
¡Espera un minuto!
Mi reloj paró de caminar.
Las manecillas no se han movido.
¿Se detuvo el tiempo?
¿Crucé el espacio de tiempo continuo?
¿O será que mi reloj necesita una batería nueva?
Tengo que resolver esto.
Y tú tienes que regresar a la clase de la señorita Astrid para recordar todos los buenos tiempos que pasamos hoy, con el tiempo.
(sonido de campana) (bocina jugetona) - [Señorita Astrid] Primero, aprendimos cómo decir la hora y leer un reloj analógico.
La manita pequeña indica qué hora es- de acuerdo a cuál número está apuntando.
Y la manita más grande nos dice qué minuto es.
Después leemos un cuento llamado LA JUGUETERlA DE TOPPER.
"Al cabo de cada día, "cuando el reloj da las ocho, "el Sr. Topper cierra la puerta.
(alarma de cuco) "Nunca se retrasa.
"Esa es la mejor hora del día.
Es cuando salen todos los juguetes a jugar."
Nos divertimos mucho con el juego de AM/PM, ¿qué no?
Lavarse los dientes... bueno, no sé cómo hacen ustedes, pero yo me cepillo los dientes por la mañana y por la noche.
Así que voy a adivinar ambos- AM (música de piano parpadeante) y PM.
(música de piano parpadeante) Es muy importante saber como decir la hora y leer un reloj.
Deberías saber cómo hacerlo, para ayudarte a saber si llegas tarde o llegas temprano, o si hacemos las cosas al paso.
El tiempo nos dice cuándo ir a dormir, cuándo despertarnos, cuándo ir a la escuela.
(sonido de campana) Oh- allí está Barry avisándonos que se nos acabó el tiempo.
¡Hasta la próxima!
(bocina jugetona) (sonido de campana) - [Barry] Tengo buenas noticias.
Mi eficiente y elegante reloj de pulsera solo necesitaba una pila nueva.
No se alarmen.
(¡bip-bip!)
(¡bip-bip!)
(¡bip-bip!)
Dije, ¡no se alarmen!
(pitido) 'Ta bien, no importa.
Whatever!
(sonido de campana) (bocina jugetona) - [Eddie] Mi reloj marca las 3 PM.
¡Eso indica que es hora de volver a la casa!
Y si mis cálculos son correctos, debería estar en mi casa en 10 minutos, o menos.
Cenamos a las 6 PM.
Así que, eso me da bastante tiempo para terminar mi tarea y jugar afuera.
Luego, normalmente me preparo para dormir a las 8 PM, y me despierto en la mañana, a las 7 AM.
Y como la escuela empieza a las 8 AM, me da una hora para prepararme.
¡Y luego, empieza en una nueva aventura!
(bocina jugetona) (upbeat music) ♪ - Wanna learn with me?
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And, from viewers like you.
Thank you.
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